【摘 要】
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现代教育技术走进学校,走进课堂,为传统的课堂教学带来一场深刻的变革.把多媒体技术与课程整合作为中学教育改革的切入点和突破口已经成为有识之士的共识.相对于传统教学手段
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现代教育技术走进学校,走进课堂,为传统的课堂教学带来一场深刻的变革.把多媒体技术与课程整合作为中学教育改革的切入点和突破口已经成为有识之士的共识.相对于传统教学手段,现代教育技术在历史课堂中的运用,有其无法比拟的优势.但是,在现阶段现代教育技术的应用还存在着不少有待解决的问题,严重制约着现代教育技术在历史课堂教学中的运用.如何走出误区,准确定位,发挥多媒体教学手段在课堂教学中应有的作用,是历史教师应该关注、思考和解决的当务之急.那么在历史教学中应该如何看清多媒体技术的利弊,合理的用好多媒体技术,真正发挥多媒体的功能呢?笔者认为:
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