北京市药学事业十年来的成就

来源 :中国药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppmm112233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解放十年来,北京市药学事业在党的领导与关怀下,有了飞跃的发展,获得了辉煌的成就,基本上完成了对私营药业器材厂商的社会主义改造,建立了现代化的制药和器材工业体系和广泛的药材供应网。中西药品、医疗器材的生产供应基本上满足了人民医药卫生事业日益发展的需要,取缔了旧中国遗留下来的伪劣药品,保证和提高了药材质量,开展了群众性的药学科学研究,创造和改进了不少新药和制药器械。药学人员的队伍也空前壮大了。这—切为除四害灭病提供了物质基础,为医药卫生事业的顺利开展提供了有利条件。现仅就北京市药学事业解放后十年来所取得的主要成就,叙述如下。 Over the past decade since liberation, under the leadership and care of the party, the pharmacy business in Beijing has made leaps and bounds and achieved brilliant achievements. It basically completed the socialist transformation of private pharmaceutical equipment manufacturers and established a modern pharmaceutical and equipment Industrial system and a wide range of medicines supply network. The production and supply of Chinese and Western medicines and medical equipment have basically met the needs of the people’s medical and health undertakings, banned the counterfeit drugs left over from the old China, ensured and improved the quality of medicinal materials, carried out mass medical research, created and improved A lot of new drugs and pharmaceutical equipment. The ranks of pharmacy staff have also grown unprecedentedly. This cut provides a material basis for the elimination of the four pests and provides favorable conditions for the smooth development of the medical and health undertaking. The main achievements made in the ten years since the liberation of Beijing’s pharmaceutical industry are described below.
其他文献
数字化是信息时代的技术标志,不管什么信息只有变成了数字信息,才能更方便快捷地传输、交流。对于大量的传统媒体,特别是音像教材将其数字化,已迫在眉睫地摆在我们面前。本文试图
本文对淋病的特点进行介绍,分析了教学过程中学员的特点,并对教学思想、授课手段及媒体运用等内容进行了介绍,给出课堂教学设计流程图。
本文对《数的编码》的教学设计进行了论述,主要从教学目标、教学重点、教学难点以及教学媒体的选择等方面进行了分析,并附有设计思想与注意事项以供参考。
本文对《表格、曲线图作文专题》教学设计进行了研究,主要简述了教学目标、教学重点、教学难点以及教学过程的结构设计等方面的内容,最后并附有本教案的设计思想以供参考。
在二十一世纪教育信息技术朝着数字化、网络化发展的大潮方向下,传统的摄影技术及其教学应用也要适应信息技术的发展,和新的技术紧密结合,以便在教学中发挥更大的作用,为高校教学
为了更多更快地培养又红又专的工人阶极知识分子以应国家社会主义建设飞跃发展的需要,南京药学院除了积极认真地办好现有的药学专业、药学专修科、药师进修班外,在充分发掘
本文例举了“基底神经节”多种媒体教学设计方案的说明,并从教学目标、教学重点、教学难点以及教学媒体的选择等方面对课堂教学设计进行了分析。
本文对《应激概述》的教学设计进行了研究,主要从教学目标、教学重点、教学难点以及教学媒体的选择等方面进行了分析。
在建构学习理论基础上,运用校园网计算机信息系统,利用和开发教学信息资源,建构“情境——探索”初中学生学习模式,推进信息技术、课程资源与学校课程的科学整合,为不同类型的学习
会议
信息技术与课程整合,不是被动地纳入,而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。信息技术与课程整合的实质是