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一、实施过程中发生的变化1.更加明确教学指导思想广大教师认真仔细研读了《指导意见》,充分认识到:在学习准备期的数学教学活动中,我们放慢教学进度是为了给学生将来学习增加发展的潜力;我们重在培养兴趣是为了让学生的数学学习产生永久的动力;我们注重习惯的养成是为了让学生获得终身学习的方法;我们关注师生之间、生生之间的情感交流是为了让学生的学习永远充满幸福感。