【摘 要】
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春天的风是一句神奇的咒语,她带着魔法和希望,轻轻地,轻轻地,趁你没注意,就把春天的大门打开了.rn春天的风有着十分奇特的魔力.你看,她飘过田野,小草立刻探出了头,像魔法精灵
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春天的风是一句神奇的咒语,她带着魔法和希望,轻轻地,轻轻地,趁你没注意,就把春天的大门打开了.rn春天的风有着十分奇特的魔力.你看,她飘过田野,小草立刻探出了头,像魔法精灵的头发似的在大地上飞舞;她吹过柳树的枝杈,柳枝们便齐刷刷地弯着腰,开始梳理自己的秀发;她叩响了青蛙的家门,青蛙便从沉沉的睡梦中醒来,“呱呱、呱呱”地唱着动听的歌谣;她还吹回了小燕子,小燕子衔来春泥,建起了新房……
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最近,爸爸迷上了修东西.不修不知道,一修吓一跳.爸爸真是“才高八斗”——把家里的东西从头到尾修了个遍,简直是“坏的修好,好的更好”了.可我家不是废品厂,没有那么多东西供
那天,我家楼下的彩票店开张了.为了吸引顾客,彩票店推出了一种即开型彩票——最高可中2000元大奖.爸爸拉上我就往楼下跑,兴奋得像2000元大奖唾手可得似的.rn彩票店很热闹,不
你一定认为,考试就是对考生的考核.但是体验了一回考官的工作后,我才知道,考试对考官来说也是一场考验!我的考核对象不是别人,正是我那烟不离手的爸爸,考核项目自然是监督他
【摘要】在课程改革的大环境下，教师的课堂管理水平往往可以决定一节课的成败。教师在英语课堂上并不是单一的灌输英语知识，还会对学生的情绪和行为习惯造成很大的影响。在倾向于能力教育的今天，教师对课堂的管理能力和方式都是教育改革的重要一环，本文将对中职英语课堂的管理方式和教学行为进行详解。 【关键词】课堂管理 英语课 教育 改革 在课程改革的大环境下，教师的课堂管理水平往往可以决定一节课的成败。教师在
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古有三国魏蜀吴,呈三足鼎立之势.今天,我家总共才四口人,竟也分成了“三国”,上演了一出出“好戏”.rn爸爸是一家之主,权势最大.他虽然骨瘦如柴,却有大将风范,好比枭雄曹操.
心理学家研究表明，当学习内容与学生熟悉的生活越贴近，学生接受知识的自主程度就越高。因此，在教学中应尽量融入生活化的内容，把英语学习和生活紧密联系，使学生容易对所学知识产生共鸣。 一、教学内容生活化 现在的英语教材本身内容贴近学生的生活和学习实际，教材中涉及的知识点大多是我们生活中所遇到的、能经常运用的知识。然而，仅仅靠书中的知识点还远远不能为学生的感知，理解，记忆和运用提供最佳的语言情景。所以
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