【摘 要】
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近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖
【机 构】
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福建省漳州第一中学,福建省普通教育教学研究室,
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近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖掘模型建构的教育价值,优化筛选教材中必要的、可行的模型建构资源进行教学设计,使课堂活动切实有效地促进学生科学探究能力的发展和科学素养的提高。
In recent years, model and model construction has become an important area of scientific education. Students participate in modeling activities can form a deep understanding of the content of knowledge and promote the understanding of the nature of science. In the core concepts of genetics teaching, teachers pay full attention to mining the value of education in model construction, optimize the screening of necessary and feasible models in teaching materials, and construct teaching resources so that classroom activities can effectively and effectively promote the development of scientific inquiry ability and scientific literacy Improve.
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