小组合作,让学生的探索再前行一步

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heritage102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  平方差公式是多项式乘法的一种特殊情形,它属于数学再创造活动的结果,它在整式乘法、因式分解、分式运算、勾股定理的应用及代数式的变形中起着十分重要的作用,但学生应用平方差公式时却不能得心应手地驾驭这个公式,时常与完全平方公式混淆,那如何解决这个问题呢? 全文查看链接
其他文献
班主任工作是琐细而繁重的,学生的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。从清晨到深夜每时每刻都在想着学生,甚至在梦里都有他们的身影。每天繁重的工作虽然很累,但是班主任肩上扛着责任,我们不可能干出惊天动地的业绩,但可以为教好学生付出一颗爱心,为学生的健康成长做出奉献。对待学生我们始终要怀着一颗真诚的爱心,用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作,塑造学生完美的灵魂。下面我将结合自身的班主任工
我一直认为,“微笑”是一位能够营造一种轻松愉悦的、互相尊重的学习氛围的“魔法师”,参与者(包括教师)在相互的“倾听”中结合自己的“思考”,在“思考”中生成自己的理解,我希望学生能够把课堂思考延伸到课堂之外,在课堂之外也能够获得认识的升华。初听到《精彩观念的诞生》(英文原名The Having of Wonderful Ideas)这本书名时,其中的“精彩观念”一词就像一道从黑暗处迸发出来的光亮,恰
【摘要】 新课标对语法教学的指导意见朦胧,而中高考试题照考不误,这就导致当前中学语文语法教学正处在一个艰难处境之下,我们认为有必要重新认识中学语文语法教学的重要性和地位,重新修订新课标、教纲和考纲,明确中学语文语法知识的范围和要点,并由此提出高等师范的教育也应该针对中学语法教学的实际培养出合格的语法老师。同时,本文还结合实际对高中语法教学进行了探索和研究,提出了图表法、对比法和数学公式法的语法教学
数学课堂教学中的细节是平凡的、具体的、零散的,往往容易被老师忽视,但它的作用是不可估量的。有些细节会深深地印在学生的脑海中,留下终生难忘的印象;有些细节会改变学生对数学学科的兴趣。让我们一起来观摩一些朴素的课堂教学片断,感悟细节成就的精彩。  一、问题情境,引燃智慧火花  [案例描述]:  在二年级的乘法练习课上,老师出示了装着蛋糕的盒子,在观察蛋糕摆放后,解决这样的一道两步计算的问题:“一盒蛋糕
估算在人们在日常生活与数学学习中应用相当广泛,是根据已有数据和某些要求作大概的推断,相对于机械的、繁杂的运算更具有数学价值。估算对学生的正确计算,提高计算正确率也起着重要作用。计算之前,学生通过估算,能推断出计算结果的大致范围,以提高计算结果的可信度;计算之后,可以把估算作为检验手段,对结果进行估算。
【摘要】恰当地引入新知(即新的知识),展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。   【关键词】引入新课方法    小学数学课堂教学中应如何引入新知,笔者根据多年的教学经验可用如下七方法。  一、从数学本身发展的需要来引入新知   教学中,教师要善于从现有知识出发,展示新旧知识之间的矛盾,引起学生的
摘要:本文讨论并总结了矩阵可逆的充要条件,主要根据n阶矩阵与数字零、初等矩阵、行(列)向量、矩阵的秩的關系来进一步对条件进行分类。  关键词:逆矩阵;行列式;矩阵的秩;线性相关性;初等矩阵 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘要】:面积法的基本思路是:对平面图形的面积,采用不同方法或不同角度去计算,通过演算、推理,从而达到证明(解)一个数学题的方法.用面积法可证明平面几何中的某些定理和题目,这种方法在证题和解题的过程中构思别具一格.用面积法解题通常是用这样的三个定理:定理1等底等高的两个两个三角形面积相等;定理2 同底(等底)或同高(等高)的两个三角形面积之比等于它们对应的高或底之比;定理 3在两个三角形中,若两边
【摘 要】数学学法指导是一个由非智力因素组成的系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应以系统整体的观点进行学法指导,指导学生养成良好的学习习惯和提高学习能力及效果为其内容及范围,做到转变思想与传授方法结合,课上与课下结合,学法与教法结合,教师指导与学生探求结合,统一指导与个别指导结合,促进学生掌握正确的学习方法。  【关键词
作文是学生语文素养和综合能力的体现。正因为如此,一些同学往往只注重对作文素材的积累,力求作文语言的精美,却忽略了结构安排在作文中的重要性。其实,合理的结构安排在文章中有不可忽视的重要作用。  虽说"文无定法",但我们在评判文章结构的优劣时,也有一定的标准,即结构是否完整,详略是否得当,层次、线索是否清晰,过度、照应是否自然合理。好的文章总是呈现结构严谨、条理清楚、层次分明等特点,因此,作文在结构安