论文部分内容阅读
摘
让低年级孩子爱上看图写话
【摘 要】
：
摘 要：随着新课程改革的实施，《语文课程标准》根据儿童语言发展的规律，对书面语言的表达方式“作文”有了三种表述——写话、习作和写作。对一二年级学生倡导的是写话，目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。” 关键词：写话;日常生活;兴趣培养 中图分类号：G623.2
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
【摘要】 广西是我国最大的少数民族——壮族的主要聚居地。壮族的祖先——骆越民族世代生活于此，创造了灿烂的骆越文化，传承至今，源远流长。然而近百年来，由于各种原因，骆越文化的传承和发展遇到了困难。如何传承和发展骆越文化，是我们壮族人面临的一个严峻问题。传承民族文化，要从娃娃抓起，特别是从小学生抓起。所以，在小学开展骆越文化主题班会活动是一个行之有效的方法，如何围绕骆越文化内容开展主题班会活动呢？
摘 要：本课题对合作学习在高中化学教学应用进行了论述。本文认为合作学习是一个师生经验和知识不断生成的过程。在课堂导入阶段，通过设计问题情境，培养学生的合作学习兴趣。在课堂实施阶段教师需要抓住时机，实施合作学习教学活动。另外在总结评价阶段，需要结合组内评价、组间评价、教师评价来衡量学生的学习效果。 关键词：高中化学;探究性学习;实践 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：199
【摘要】 在新课改的背景下，核心素养在各科目的教学中得到了广泛关注。在高中英语教学中，基于高中英语学科核心素养的教学模式也在不断发展，教师的课堂重点逐步从学业成绩转为对学生的核心素养培养情况。本文将就高中英语学科核心素养的读写结合模式进行深入研究和探讨，并提出有效策略，以期望促进高中英语教学发展。 【关键词】 高中英语 读写结合 核心素养 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 随着人们的教育观念发生变化，导致了我国的教学不断的进行改革深化，在高中物理学科的教学过程中，人们开始注重对于学生核心素养的培养，使学生掌握了相关的理论知识之外，能够通过物理的学习，提升自己的思维能力、实验动手能力、科研态度等多方面的综合能力。本文首先浅析了高中物理学科核心素养所包含的内容;其次提出了基于学科核心素养培养的高中物理教学重点。以此供相关人士参考和交流。 【关键词】 高中物
摘 要：本文介绍在“三学课堂”教学中，老师的教与学生的学完美结合，极大地提高教学效果，既提高教师的业务能力，也提高了学生的综合素质，通过教学实践总结出有效教学的经验与方法。 关键词：合作;探究;乐学;真学;深学;兴趣 中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-056-01 新课程改革“以课堂教学改革为重点，按照新课程的理念和各学科课程标准的要
【摘要】 中考复习是初中物理知识的梳理和整合，更是学生能否在中考考出好成绩并顺利过渡到高中学习生活的重要保证。采用课后小组合作学习为中考复习提供更多的时间和更大的空间，它不仅是知识点落实的快捷途径，更使得优生自主发展，能力快速提升;中下生组内交流提升，树立学习信心。课堂教学与课后作业分层的因材施教方法，兼顾优中差生，使学生明确复习目标，更凸显学生学习的主体性，以学定教，共同提升。 【关键词】
【摘要】 从初中数学教材来看，很多数理知识都有数形结合的情况，在解答数学题的过程当中，数形结合是解题思维当中一种常见的解题模式，数形结合理念在初中数学教学学习当中占有不可忽视的重要位置，数学教师在对学生传授知识时要注意帮助学生理解数形结合理念，运用合理的教学方法教授学生掌握数形结合理念，提高学生对于数学学习的兴趣，从而提高教學质量，本文通过阐述数形结合思想来探析在初中数学教学当中，数形结合理念的有
【摘要】 在高中阶段的教学中，生物学科占据着重要的组成部分。无论是对于高考还是学生的日常生活，生物学科都扮演着重要的作用。在新课程改革的背景之下，高中生物教师应当认识到生物教学的重要性，并结合新课程改革的理念，创新高中生物的教学，实现良好的教学效果。本文结合当前高中生物教学现状以及存在的问题，探讨在新课程改革背景下高中生物教学改革的对策。 【关键词】 高中生物 新课改 现状 改革对策 【中
摘 要：农村初中教导主任主要负责教育教学日常事务，针对各项常规教育和教学管理问题进行妥善处理，负责向校长及相关领导者进行日常工作汇报。农村初中教导主任发挥了日常教學工作监督和教学质量提升的重要任务，如何提升教导主任的职业素养成为了重要问题。本文以此为出发点，首先分析了农村初中教导主任的基本工作要求，在此基础上总结了农村初中教导主任政治、品德、法律、教学等重要职业素养提升的有效策略，以期发挥对教学实