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为了进一步推进我校听障部语文课程改革,我们尝试使用普通教育的教材.通过一段时间普校教材的使用,发现无论在教材内容形式、学生的兴趣、教学资源、及教师的成长方面,普校教材都有着绝对的优势.笔者在教学中的一些实践经验,总结教学中的成功做法,尽可能缩小聋生与普通学生的差距,为他们成功走上社会奠定良好的基础.