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随着科技的发展与时代的进步,工匠精神的培养越来越被社会所重视.为此,我国对高职院校素质教育建设提出了新的要求.在这样的社会背景下,高职院校思政教育为达到素质教育的新要求,应与工匠精神的培养工作相互结合,力求在保证学生主体地位的前提下使其综合素养获得稳步提升.文章着重阐述了将高职院校思政教育和工匠精神培养有效结合的策略,希望能为高职院校思政教学改革的推动提供参考.