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广东省广州市番禺区教育局从构建“大教育”体系的层面出发，以岭南文化建设岭南校园作为实施“上品教化”教育理念的重要抓手与路径，对学校文化建设进行整体推进。那么何为“岭南”，何为“岭南文化”与“岭南校园”呢？
据了解，虽然当今学术界对“岭南”的地域范围有着不同的见解，但是普遍认为岭南包括广东、海南和广西的大部分地区。岭南文化是岭南人民在长期的社会实践中创造的物资文化和精神文化的总和，是一个由多元文化组成的地区文化，具有开放性、务实性、包容性、善变性的特征。而秦代的番禺（今广州市大部）是岭南最早进入文明的地区之一，在岭南文化之中具有很强的代表性。
时下，番禺区教育局率先指引辖区学校以岭南精神培育岭南学子，并在各方面予以大力支持。此举是为了彰显番禺校园“放眼世界，敢为人先的开放性”“脚踏实地、重视效应的务实性”“海纳百川、融合众长的包容性”以及“开拓进取、与时俱进的善变性”的岭南文化特色，最终培养出一批又一批既具有现代人品质，又传承岭南文化内涵的谦谦君子。他们淳朴尚善，对社会、对生活、对身边的人真诚，并具有感恩包容之心，将成为番禺现代化建设的新一代接班人，推动区域经济实现可持续快速发展。
2014年11月，本刊采编团队走访了六所具有岭南文化特色的品牌学校——市桥实验小学、石楼镇中心小学、大石镇中心小学、洛浦沙滘中学、星河湾·广州番禺执信学校、广东仲元中学，切身感受到岭南校园的勃勃生机，以及广大岭南学子的新希望。
市桥实验小学
寻根问教 固本强基清新发展
市桥实验小学是一所年轻的学校，却有着内涵深厚、气息清新的学校文化——“根教育”文化，其践行过程也相当的给力。而这一切的思源源泉皆来自于其校训——“做有根的现代中国人”，意图通过“根教育”找寻生命的原点，养成内谦的品质，达到质朴的境界。
学校主体教学楼的一楼设有大堂，且如同天井般直通楼顶，其内侧有三面巨大的“笑脸墙”，给我们留下了深刻的印象。在一块名为“叩问教育之根”的石板上，我们看到了该校对“根教育”的释义说明，得知“根教育”是“育一个社会公民的根，育一个中国人之根，育一个岭南人之根”；“根教育”是寻找“教育之根”，寻找“教育之根”，培育“人之根本”。至于实施路径，则被细分为“培根、植根、扎根、养根、守根、护根”六大工程，涉及先进文化建设、课堂教学改革、教师专业化成长、家校互动等方面。
例如，经典诵读是市桥实验小学的办学特色之一，学校别出心裁地营造了一种“亲近经典”的校园环境，使其在潜移默化之中得以推广，这属于以“书香校园建设新路径”为主要内容的“养根工程”范畴。在这里，阅读元素几乎随处可见，尤其是对楼层走廊与楼梯过道的布置，其精心程度可谓是“到了极致”，每一条、每一层都有着各自不同的教育功效。
恰逢放学时分，我们看到了各班学生排着队伍，整齐地走出教室。他们的神情一如校园大堂的“笑脸墙”，口中还吟诵着经典古诗词。于是，稚嫩却认真的琅琅童声响彻校园，充满了书香气息，似乎还带着一股甜味，让人回味无穷！
石楼镇中心小学
书墨飘香 快乐导行茁壮成长
始建于1907年的石楼镇中心小学，曾数易其址，办学经历坎坷。如今正在使用的办学场所位于石楼镇核心地段，校园内有一棵高达十余米、树龄达七十多年的大榕树，擎起了整所学校的精气神。
在番禺区“上品教化”的教育理念引领下，麦志伟校长认为，教育的过程就像大榕树生长的过程，根深才能使每个生命得到成长，叶茂才能彰显生命的光芒。培养人才是一件很不容易的事情，需要帮助学生打好基础，使其吸收丰富的知识养分，做到兴趣广泛且有专长。办“上品”学校，就是要办一所“让每个生命都张扬，每个梦想都绽放的幸福学校”。经过多番调研、探讨、论证，该校确立了“让生命之树根深叶茂”的办学理念，提出“厚积博识，立德树人”的校训，开始逐步打造“树人教育”品牌。
为此，石楼镇中心小学从校园文化建设着手，目标是营造一个书墨飘香的快乐校园。其中，构建具有学校特色的活动文化成为了一项重要举措，成果突出。该校对应法制、环保、安全教育内容，化抽象为具体，分别开发了“快乐廉洁棋（学廉棋）”“环保天使棋”“智取安全岛”三类游戏棋，实施“快乐导行”德育主题活动。让我们惊讶的是，学校将“快乐廉洁棋”（适用于低年级学生）与 “学廉棋”（适用于高年级学生）布置到校道上，利用阳光体育和大课间时间，对学生进行游戏式教育，还开展了全校性竞赛。同时，该校引导学生将三类游戏棋带回家中，甚至走进社区，与更多的家庭一同感悟教育道理，增强了德育主题活动的辐射效果。
石楼镇中心小学是广东省书香校园、广州市硬笔书法家协会教学实验基地。据蔡欣副校长介绍，由于“炼艺陶情”书法小社团连续两年被评为番禺区“优秀社团”，故被授予 “品牌社团”牌匾。近两年来，全校师生不仅参与各级各类书法大赛获得奖励211项，而且练出了修养、练出了格调、练出了境界。除此之外，该校还有荣获“全国红领巾优秀社团”的“小红帽”义工社团，依托乡村学校少年宫平台的阳光花朵艺术团、聪明泉文学社......借助学生社团推动学校文化建设成为了石楼镇中心小学取得不断发展的一大法宝。
大石镇中心小学
和谐实干 优良作风凝聚合力
目前，大石镇中心小学有1900多名学生，44个教学班。该校已经连续4年获得区办学绩效优秀奖，2013年还荣获一等奖；区抽测的级科4项指标均优于A组平均水平，2014年还被定为区高效课堂协同创新基地学校。对于一所规模较大、生源复杂、办学条件一般、管理难度极大的镇属小学来说，能够取得这些成绩相当不易。
从2012年3月开始，大石镇中心小学组织全体师生开展了“三段导学” 课堂教学模式研究。其中，“三段导学”包括课前“研学”，课中“导学”，课后“思学”；主干知识点的教学“五导”，即导趣→导学→导疑→导法→导练。这一课堂教学模式成效明显，曾作为北片教育指导中心“研学后教”展示会的分会场，分享经验。 据王勇副校长介绍，“和·实”是大石镇中心小学的核心价值观，是学校取得众多不俗成绩的主要原因。虽然这里的教师大多数是专科毕业出身，但是他们敢于担当，并充分利用时间来增强自身综合素质，学校也因此涌现出不少“教学新秀”。即使他调到这里工作不久，也强烈地感受到了学校和谐实干的优良作风。陈丽珊校长补充道：“我们这里（的关系）很和谐，很实在。例如，在干群关系方面，这可能是其他学校领导班子很头疼的问题，而我们却不会。”在该校的各项常规评估里，所有领导班子成员都要回到所在的教学科组参与，不会有任何特别待遇。从最终结果可知，其他普通教师对领导班子成员的综合表现较为满意。很多学校难以处理完备的岗位聘用条例与个人绩效考核方案，在这里也很快得到通过。
“有了合力，即使学校遇到再大的困难，我们也不怕了。教师们有着非常强的执行力，这与大家关系和谐、平实密不可分。在同类的学校中办出好的学校，不断积累、提升，这就是我们每天都在努力的事情。”陈丽珊校长自豪地说道。
洛浦沙滘中学
龙舟意蕴 文化治校内外兼修
洛浦沙滘中学校通过内练一口气（提升办学理念等），外炼筋骨皮（改善办学环境），使学校特色（龙舟文化）有血有肉，既彰显了人文光华，又成就了师生梦想，学校文化建设卓有成效。
本刊曾于2013年10月对该校的特色发展之路展开题为《同舟共济传文化，击水中流创特色》的专栏报道（若想了解相关内容，请“扫一扫”右上角的二维码）。同年11月，该校被广州市教育局评为第一批“广州市义务教育阶段特色学校”，是当中为数不多的农村学校之一。2014年6月，CCTV新闻频道以《创新文化传承方式，龙舟知识进课堂》为题，从关注非物质文化遗产传承与发展的角度，对该校在“龙舟困局”之下所作出的教育努力进行了报道。由此可见，沙滘中学的学校品牌产生了广泛效应。
龙舟，不仅是沙滘中学的精神图腾，而且是物化标志。漫步于这所以“龙舟文化”为校园文化主题的特色学校，你将看到许多带有龙舟元素的校园景观装饰与设计，尤其是腾龙阁的那艘龙舟，古色古香、有着辉煌的战绩，令人为之一振！
星河湾·广州番禺执信学校
崇德瀹智 植根岭南走向世界
登陆星河湾·广州番禺执信学校官方网站，一道朱红色的宫门在眼前推开，紧接着跳出“全国优秀民办中小学”“广东省一级学校”的字眼，随之便是学校的LOGO，再下来是进入小学部或中学部，甚至是英文的选择界面，两侧各有一段上下循环拉动的电影胶片，内嵌各种硬件设施图片……该校对于学校文化建设的力度与成果，由此可窥知一二。
星河湾·广州番禺执信学校是全国著名教育品牌“星河湾学校”的示范学校，由广东省重点学校——广州市执信中学参与创办，并指导办学。建校十多年来，学校秉承执信中学“崇德瀹智”的校训和星河湾“舍得、用心、创新”的精神，在教育教学工作方面奉行“没有最好，只有更好”的宗旨，坚持以“办中国最出色的品牌民办学校”为目标，为当地教育做出了诸多贡献。最近，该校被认定为第二批“广州市义务教育阶段特色学校”，其“崇德瀹智”特色课程便是一个最佳体现。
作为一所九年一贯制的寄宿学校，优美如画的校园环境不仅使师生愉悦其中，还给来自全国各地的教育同行带来美的享受，甚至被定为2010年广州亚运会训练场馆，承担了亚运会运动员足球、手球训练场任务。在这里，你会发现学校充分利用了每一寸空间，将自然、科技、艺术、文化元素融入其中，不仅为学生提供了一个优美的、现代化的校园，而且让学生在不知不觉中受到环境教育、科技教育、艺术教育的熏陶。
我们可以肯定地告诉你：星河湾·广州番禺执信学校实现了“让每一个校园文化景观都会说话”的建设理念，整座校园就是一本内涵丰富，让人们百看不厌的“百科全书”！
广东仲元中学
德毅博健 现代君子风行天下
广东仲元中学是为纪念孙中山先生得力助手、著名民主革命家邓仲元而创办的一所纪念中学，至今已有80年的办学历史。在此期间，它培养了科学家彭加木、罗杏芳等万千优秀学子，历年高考重点率、高分人数、各科平均分稳居广州市、广东省前列，是广东省教育的一面旗帜，是一所名副其实的品牌学校。
“君子之风教育”是该校大力倡导的特色教育，主要目标是教导学生养成忠恕守信的品行、博古通今的学识、刚健勇毅的意志、和而不同的个性，努力培养具有领袖气质、君子风范与现代素养的全面发展的人。这不仅与学校“养浩然之气，扬君子之风”的办学理念一脉相承，是校训“德、毅、博、健”的核心反映，也顺应了当今社会的发展趋势，正以一种精神力量、一种文化氛围、一种理想目标熏陶着全校师生。
作为广州市普通高中特色课程重点项目，《君子之风教育》特色课程将仲元精华、儒学精髓、时代精神融为一炉，内容包含了显性课程与隐性课程两个维度。其中，前者通过“君子之德”“君子之智”“君子之勇”“君子之艺”四个模块课程进行实施，后者则通过仲元校园“景”的风格和仲元教师“行”的风范去影响学生。
值得一提的是，该校按“五区（教学、生活、运动、电教艺术实践、行政办公）、三线（绿化、秩序、文化）、两点（传统教育、激励教育）、一心（仲元像与入门广场）”进行布局，形成了以明德湖为中心的四边形线联系，是一种理想的学校规划结构。学校建筑则在形式上统一又各具特色，差异中又各有联系，通过形体上的符号、色彩使建筑整体达到和谐统一。
（作者系《学校品牌管理》责任编辑）
据了解，虽然当今学术界对“岭南”的地域范围有着不同的见解，但是普遍认为岭南包括广东、海南和广西的大部分地区。岭南文化是岭南人民在长期的社会实践中创造的物资文化和精神文化的总和，是一个由多元文化组成的地区文化，具有开放性、务实性、包容性、善变性的特征。而秦代的番禺（今广州市大部）是岭南最早进入文明的地区之一，在岭南文化之中具有很强的代表性。
时下，番禺区教育局率先指引辖区学校以岭南精神培育岭南学子，并在各方面予以大力支持。此举是为了彰显番禺校园“放眼世界，敢为人先的开放性”“脚踏实地、重视效应的务实性”“海纳百川、融合众长的包容性”以及“开拓进取、与时俱进的善变性”的岭南文化特色，最终培养出一批又一批既具有现代人品质，又传承岭南文化内涵的谦谦君子。他们淳朴尚善，对社会、对生活、对身边的人真诚，并具有感恩包容之心，将成为番禺现代化建设的新一代接班人，推动区域经济实现可持续快速发展。
2014年11月，本刊采编团队走访了六所具有岭南文化特色的品牌学校——市桥实验小学、石楼镇中心小学、大石镇中心小学、洛浦沙滘中学、星河湾·广州番禺执信学校、广东仲元中学，切身感受到岭南校园的勃勃生机，以及广大岭南学子的新希望。
市桥实验小学
寻根问教 固本强基清新发展
市桥实验小学是一所年轻的学校，却有着内涵深厚、气息清新的学校文化——“根教育”文化，其践行过程也相当的给力。而这一切的思源源泉皆来自于其校训——“做有根的现代中国人”，意图通过“根教育”找寻生命的原点，养成内谦的品质，达到质朴的境界。
学校主体教学楼的一楼设有大堂，且如同天井般直通楼顶，其内侧有三面巨大的“笑脸墙”，给我们留下了深刻的印象。在一块名为“叩问教育之根”的石板上，我们看到了该校对“根教育”的释义说明，得知“根教育”是“育一个社会公民的根，育一个中国人之根，育一个岭南人之根”；“根教育”是寻找“教育之根”，寻找“教育之根”，培育“人之根本”。至于实施路径，则被细分为“培根、植根、扎根、养根、守根、护根”六大工程，涉及先进文化建设、课堂教学改革、教师专业化成长、家校互动等方面。
例如，经典诵读是市桥实验小学的办学特色之一，学校别出心裁地营造了一种“亲近经典”的校园环境，使其在潜移默化之中得以推广，这属于以“书香校园建设新路径”为主要内容的“养根工程”范畴。在这里，阅读元素几乎随处可见，尤其是对楼层走廊与楼梯过道的布置，其精心程度可谓是“到了极致”，每一条、每一层都有着各自不同的教育功效。
恰逢放学时分，我们看到了各班学生排着队伍，整齐地走出教室。他们的神情一如校园大堂的“笑脸墙”，口中还吟诵着经典古诗词。于是，稚嫩却认真的琅琅童声响彻校园，充满了书香气息，似乎还带着一股甜味，让人回味无穷！
石楼镇中心小学
书墨飘香 快乐导行茁壮成长
始建于1907年的石楼镇中心小学，曾数易其址，办学经历坎坷。如今正在使用的办学场所位于石楼镇核心地段，校园内有一棵高达十余米、树龄达七十多年的大榕树，擎起了整所学校的精气神。
在番禺区“上品教化”的教育理念引领下，麦志伟校长认为，教育的过程就像大榕树生长的过程，根深才能使每个生命得到成长，叶茂才能彰显生命的光芒。培养人才是一件很不容易的事情，需要帮助学生打好基础，使其吸收丰富的知识养分，做到兴趣广泛且有专长。办“上品”学校，就是要办一所“让每个生命都张扬，每个梦想都绽放的幸福学校”。经过多番调研、探讨、论证，该校确立了“让生命之树根深叶茂”的办学理念，提出“厚积博识，立德树人”的校训，开始逐步打造“树人教育”品牌。
为此，石楼镇中心小学从校园文化建设着手，目标是营造一个书墨飘香的快乐校园。其中，构建具有学校特色的活动文化成为了一项重要举措，成果突出。该校对应法制、环保、安全教育内容，化抽象为具体，分别开发了“快乐廉洁棋（学廉棋）”“环保天使棋”“智取安全岛”三类游戏棋，实施“快乐导行”德育主题活动。让我们惊讶的是，学校将“快乐廉洁棋”（适用于低年级学生）与 “学廉棋”（适用于高年级学生）布置到校道上，利用阳光体育和大课间时间，对学生进行游戏式教育，还开展了全校性竞赛。同时，该校引导学生将三类游戏棋带回家中，甚至走进社区，与更多的家庭一同感悟教育道理，增强了德育主题活动的辐射效果。
石楼镇中心小学是广东省书香校园、广州市硬笔书法家协会教学实验基地。据蔡欣副校长介绍，由于“炼艺陶情”书法小社团连续两年被评为番禺区“优秀社团”，故被授予 “品牌社团”牌匾。近两年来，全校师生不仅参与各级各类书法大赛获得奖励211项，而且练出了修养、练出了格调、练出了境界。除此之外，该校还有荣获“全国红领巾优秀社团”的“小红帽”义工社团，依托乡村学校少年宫平台的阳光花朵艺术团、聪明泉文学社......借助学生社团推动学校文化建设成为了石楼镇中心小学取得不断发展的一大法宝。
大石镇中心小学
和谐实干 优良作风凝聚合力
目前，大石镇中心小学有1900多名学生，44个教学班。该校已经连续4年获得区办学绩效优秀奖，2013年还荣获一等奖；区抽测的级科4项指标均优于A组平均水平，2014年还被定为区高效课堂协同创新基地学校。对于一所规模较大、生源复杂、办学条件一般、管理难度极大的镇属小学来说，能够取得这些成绩相当不易。
从2012年3月开始，大石镇中心小学组织全体师生开展了“三段导学” 课堂教学模式研究。其中，“三段导学”包括课前“研学”，课中“导学”，课后“思学”；主干知识点的教学“五导”，即导趣→导学→导疑→导法→导练。这一课堂教学模式成效明显，曾作为北片教育指导中心“研学后教”展示会的分会场，分享经验。 据王勇副校长介绍，“和·实”是大石镇中心小学的核心价值观，是学校取得众多不俗成绩的主要原因。虽然这里的教师大多数是专科毕业出身，但是他们敢于担当，并充分利用时间来增强自身综合素质，学校也因此涌现出不少“教学新秀”。即使他调到这里工作不久，也强烈地感受到了学校和谐实干的优良作风。陈丽珊校长补充道：“我们这里（的关系）很和谐，很实在。例如，在干群关系方面，这可能是其他学校领导班子很头疼的问题，而我们却不会。”在该校的各项常规评估里，所有领导班子成员都要回到所在的教学科组参与，不会有任何特别待遇。从最终结果可知，其他普通教师对领导班子成员的综合表现较为满意。很多学校难以处理完备的岗位聘用条例与个人绩效考核方案，在这里也很快得到通过。
“有了合力，即使学校遇到再大的困难，我们也不怕了。教师们有着非常强的执行力，这与大家关系和谐、平实密不可分。在同类的学校中办出好的学校，不断积累、提升，这就是我们每天都在努力的事情。”陈丽珊校长自豪地说道。
洛浦沙滘中学
龙舟意蕴 文化治校内外兼修
洛浦沙滘中学校通过内练一口气（提升办学理念等），外炼筋骨皮（改善办学环境），使学校特色（龙舟文化）有血有肉，既彰显了人文光华，又成就了师生梦想，学校文化建设卓有成效。
本刊曾于2013年10月对该校的特色发展之路展开题为《同舟共济传文化，击水中流创特色》的专栏报道（若想了解相关内容，请“扫一扫”右上角的二维码）。同年11月，该校被广州市教育局评为第一批“广州市义务教育阶段特色学校”，是当中为数不多的农村学校之一。2014年6月，CCTV新闻频道以《创新文化传承方式，龙舟知识进课堂》为题，从关注非物质文化遗产传承与发展的角度，对该校在“龙舟困局”之下所作出的教育努力进行了报道。由此可见，沙滘中学的学校品牌产生了广泛效应。
龙舟，不仅是沙滘中学的精神图腾，而且是物化标志。漫步于这所以“龙舟文化”为校园文化主题的特色学校，你将看到许多带有龙舟元素的校园景观装饰与设计，尤其是腾龙阁的那艘龙舟，古色古香、有着辉煌的战绩，令人为之一振！
星河湾·广州番禺执信学校
崇德瀹智 植根岭南走向世界
登陆星河湾·广州番禺执信学校官方网站，一道朱红色的宫门在眼前推开，紧接着跳出“全国优秀民办中小学”“广东省一级学校”的字眼，随之便是学校的LOGO，再下来是进入小学部或中学部，甚至是英文的选择界面，两侧各有一段上下循环拉动的电影胶片，内嵌各种硬件设施图片……该校对于学校文化建设的力度与成果，由此可窥知一二。
星河湾·广州番禺执信学校是全国著名教育品牌“星河湾学校”的示范学校，由广东省重点学校——广州市执信中学参与创办，并指导办学。建校十多年来，学校秉承执信中学“崇德瀹智”的校训和星河湾“舍得、用心、创新”的精神，在教育教学工作方面奉行“没有最好，只有更好”的宗旨，坚持以“办中国最出色的品牌民办学校”为目标，为当地教育做出了诸多贡献。最近，该校被认定为第二批“广州市义务教育阶段特色学校”，其“崇德瀹智”特色课程便是一个最佳体现。
作为一所九年一贯制的寄宿学校，优美如画的校园环境不仅使师生愉悦其中，还给来自全国各地的教育同行带来美的享受，甚至被定为2010年广州亚运会训练场馆，承担了亚运会运动员足球、手球训练场任务。在这里，你会发现学校充分利用了每一寸空间，将自然、科技、艺术、文化元素融入其中，不仅为学生提供了一个优美的、现代化的校园，而且让学生在不知不觉中受到环境教育、科技教育、艺术教育的熏陶。
我们可以肯定地告诉你：星河湾·广州番禺执信学校实现了“让每一个校园文化景观都会说话”的建设理念，整座校园就是一本内涵丰富，让人们百看不厌的“百科全书”！
广东仲元中学
德毅博健 现代君子风行天下
广东仲元中学是为纪念孙中山先生得力助手、著名民主革命家邓仲元而创办的一所纪念中学，至今已有80年的办学历史。在此期间，它培养了科学家彭加木、罗杏芳等万千优秀学子，历年高考重点率、高分人数、各科平均分稳居广州市、广东省前列，是广东省教育的一面旗帜，是一所名副其实的品牌学校。
“君子之风教育”是该校大力倡导的特色教育，主要目标是教导学生养成忠恕守信的品行、博古通今的学识、刚健勇毅的意志、和而不同的个性，努力培养具有领袖气质、君子风范与现代素养的全面发展的人。这不仅与学校“养浩然之气，扬君子之风”的办学理念一脉相承，是校训“德、毅、博、健”的核心反映，也顺应了当今社会的发展趋势，正以一种精神力量、一种文化氛围、一种理想目标熏陶着全校师生。
作为广州市普通高中特色课程重点项目，《君子之风教育》特色课程将仲元精华、儒学精髓、时代精神融为一炉，内容包含了显性课程与隐性课程两个维度。其中，前者通过“君子之德”“君子之智”“君子之勇”“君子之艺”四个模块课程进行实施，后者则通过仲元校园“景”的风格和仲元教师“行”的风范去影响学生。
值得一提的是，该校按“五区（教学、生活、运动、电教艺术实践、行政办公）、三线（绿化、秩序、文化）、两点（传统教育、激励教育）、一心（仲元像与入门广场）”进行布局，形成了以明德湖为中心的四边形线联系，是一种理想的学校规划结构。学校建筑则在形式上统一又各具特色，差异中又各有联系，通过形体上的符号、色彩使建筑整体达到和谐统一。
（作者系《学校品牌管理》责任编辑）