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"张力课堂"这个行动为音乐教学研究适宜性注入了活力,它既看重从目前的实践状态中寻找新的生长点,又看重针对目前实践中的问题和不足,追寻这些问题背后的"为什么",也是针对传统教育中有关教育价值和教师生存方式的集中和深度挑战,成为一种人性魅力的实践。本文就此进行了研究。
微课例研究报告——成就“张力课堂”的适宜性
【摘 要】
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"张力课堂"这个行动为音乐教学研究适宜性注入了活力,它既看重从目前的实践状态中寻找新的生长点,又看重针对目前实践中的问题和不足,追寻这些问题背后的"为什么",也是针对传
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼幼儿园;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年06期
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