新时期下高校思想政治教育实践

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjianke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】高校党支部是基层党组织单元,是党联系师生的桥梁和纽带,是党在学校基层单位中的战斗堡垒。在新时期下,扎实推进“党员先锋工程”,推进学习教育常态化,使研究生党员成为广大师生的表率和先锋,成为推动科学发展、促进社会和谐的骨干力量和先锋模范。
  【关键词】高校 党员先锋工程 两学一做 创新
  【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)51-0098-01
  1.引言
  在新时期下,高校中深入实施“党员先锋工程”是进一步加强和改进党的领导,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,全面提升基层党建科学化水平的一项重要举措。
  2.项目综述
  为加强党的领导,落实全面从严治党要求,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,全面落实全国高校思想政治工作会议精神和“加强思政与协调发展”主题年,在高校深入推进学生“党员先锋工程”项目,由学院党委统一领导,基层党支部具体落实。实施“党员先锋工程”项目,旨在切实增强宗旨意识和先锋模范意识,进一步提高促进党员发展、服务群众的本领,引导党员时刻保持先进性,以实际行动展示新时期共产党员形象与风采,使广大党员成为推动科学发展、促进社会和谐的骨干力量和先锋模范,以榜样的力量感染周边群众,以促进周边群众思想政治觉悟的提升。
  3.项目内容
  3.1深化理论武装,创新体制机制
  建立科学完备、行之有效的学习制度,把学习“软任务”变成“硬约束”。建立健全学习制度体系,党小组内形成严格的学习考勤、考核、评学、通报制度。支委会定期对各党小组学习情况进行督查,确保学习型党组织建设顺利进行。
  3.2夯实主体责任,拓展组织形式
  坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度。运用新媒体,发挥“线上”和“线下”优势,提高党员参与率,开展互动式党课、指尖党课等特色党课,举办党小组或党员轮流讲学、读书演讲、心得交流等互动活动,增强党员教育效果和组织生活的吸引力、感染力。
  3.3推进“先锋工程”,落实长效机制
  一名党员就是一面旗帜,一个组织就是一座堡垒。研究生党员作为研究生中较为优秀的一分子,应以实际行动为师生做出榜样,发挥出共产党员的先锋模范作用,在学院实际工作中,应努力做到:
  (1)亮身份、比作为
  加强党员自身责任的认识同时更好的发挥周边同学对党员的监督,生活和工作中以身作则,形成标杆与示范,服务群众,争做模范标兵。
  (2)亮岗位、比贡献
  树立广大党员先锋形象,以弘扬党的先进思想及传达党的精神为前提,以全心全意为同学服务为宗旨,尽全力帮助周围同学解决生活、学习、工作上的一切问题,营造温暖和谐的党员人民一家亲。
  (3)划责任区、比服务
  为加强党员深入及时了解同学遇到的困难,划分责任区,选出负责人。负责人及责任区党员时刻關注责任区同学动态,定期慰问同学,遇到问题积极主动帮助解决。
  (4)组团队,比热情
  为加强党员之间的团结协作精神,组建服务团队。定期开展创新性、趣味性活动,增强党员与同学感情,为更好的服务于同学奠定基础。
  项目成果:在项目实施过程中,经咨询专家后,学院党支部每月开展了党员日活动、每季度召开一次支部党员大会、每半年召开一次支委民主生活会、每年进行一次民主生活会和民主评议党员活动。
  项目实施后,获得了良好的效果:1)学院落实从严治党要求,严把入口关,端正学生入党动机,强化考察培养,促进了全员学习、善学乐学的良好作风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。2)党支部积极开展党员“亮身份、树形象”、“学先进、比贡献、当先锋”等活动,调动了党员活动积极性,使党员了解到在遇到重大事件时,党员应第一时间冲到前线。3)党支部成员真正做到“一名党员一份责任,一名党员一面旗帜”,不断提高学院党建水平,为促进学院各项事业的健康发展提供了坚强的政治、思想和组织保证。
  4.项目结论
  在响应党的号召,深化“两学一做”要求中,“党员先锋工程”项目起到了很好的带领作用,普及了高校思想政治教育,使党员坚定理想信念,增强党性观念,切实提高研究生党员的理论水平和政治素养;提高研究生党员队伍素质,彰显研究生党员的先进性,使研究生党员成为广大师生的表率和先锋,成为推动科学发展、促进社会和谐的骨干力量和先锋模范。
  参考文献:
  [1]张伟平.高校思想政治工作中如何发挥学生党员作用[J]. 经营管理者,2017,(27):394.
  [2]刘惠傲. 党员先锋创新创效“百千万”工程的建设[J]. 中国煤炭工业,2017,(06):36-37.
其他文献
【摘要】劳动经济学属于应用经济学分支学科,内容比较丰富,且与实际联系比较密切。因此如何上好劳动经济学课程,提高教学效果是劳动经济学教学中一直困扰劳动经济学教学工作者的难题。论文分析了传统教学方法的不足,总结了讨论式教学的多种优点,结合劳动经济学具体知识点,以案例的形式提供了实施课堂讨论的基本步骤,并指出了实施讨论式教学应该处理好的几个关系。  【关键词】讨论式教学 填鸭式教学 劳动经济学  【中图
期刊
【摘要】在科学技术快速创新,社会经济不断发展的大环境下,我国各个行业均已逐渐步入了现代化建设的进程当中。高校是我国人才培养的重要场所。档案管理作为高校各项管理工作当中十分重要的内容之一,在社会逐渐现代化的驱使下,亦逐步實现了管理的现代化。为了对高校档案管理现代化特点进行探讨,本文首先对档案管理现代化的内涵进行了阐述,其次从多个方面细致分析了目前我国高校档案管理现代化的特点。  【关键词】高级院校
期刊
【摘要】本研究通過对常州社区大讲堂开展背景、项目历史、主题选择、师资队伍和宣传组织等方面的系统调研,尝试为其他地区开展此类活动提供配置社区大讲堂高端讲师团贴合更多居民需求、优化社区大讲堂开展形式扩大受众面以及借助互联网+平台扩大社区教育影响力等经验与启示。  【关键词】社区教育 常州社区大讲堂 经验研究  【中图分类号】G779.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)51-
期刊
【摘要】随着社会经济发展,我国各民族之间的联系越发紧密,共同为祖国建设、民族兴旺做出了贡献。普通话作为我国各民族之间交际沟通的桥梁,其相关教育工作开展尤为重要。本文基于蒙汉双语教学视角,在对普通话语音偏差影响因素作出分析与简述的基础上,重点就蒙汉双语教学的优化对策进行了探讨。  【关键词】蒙汉双语教学 普通话语音偏差 影响因素 对策  【中图分类号】G758.4;G642.4【文献标识码】A【文章
期刊
【摘要】对于高校人才建设来说,毕业设计是非常重要的步骤,是对学生实践能力的提升以及对理论的强化,也是强化创新精神的重要途径。过程装备与控制专业的毕业设计是对学生各方面素质的检验。现阶段过控专业在毕业设计方面还是有一些问题需要解决,因此需要在各方面进行改革,这也是现阶段要解决的重要问题,这对过控专业未来的发展也是非常关键的,要想顺利完成改革,就要明确现阶段过控专业在毕业设计环节中存在的问题。本文分析
期刊
【摘要】多年以来,我国高校辅导员一直处在一种非专业化、非职业化的状态。这种状态与当前高等教育的快速发展不相匹配,严重地影响到了高校学生工作建设的有效开展。本文从辅导员队伍专业化、职业化建设当前面临的问题与困难着手,阐述了高校辅导员专业化、职业化建设的几项举措与实施该举措的重要性。  【关键词】高校辅导员 专业化 职业化  【中图分类号】G451.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
期刊
【摘要】历史是初中阶段的基础学科,开展历史教学,有利于学生们养成正确的态度和价值观。可是,传统教学模式单一,教学内容枯燥,教师又没能对其进行有效的调整和优化,导致学生们逐渐失去学习历史的兴趣,严重影响了他们的历史成绩。  【关键词】导入 教学资源 方法  【中图分类号】G633.51【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)51-0072-01  1.精心设计导入,提高学生的积极
期刊
【摘要】文化是国家和民族的灵魂,集中体现了国家和民族的品格。语言文字既是人类文明、文化的载体,又是其重要组成部分。依托“诵读新经典 构建诗意校园的实践与研究”课题,点燃学生的诵读热情、锻炼学生的诵读能力。根据学校推荐书目,选择适合自己学生的诵读材料;给足诵读的时间空间;营造淡雅浓香的诵读环境;开展经典诵读成果展示;取得广大家长的积极响应与参与。  【关键词】文化经典 学生 诵读  【中图分类号】G
期刊
【摘要】在网络环境下,集体备课现状发展令人担忧,出现了许多问题亟待解决,笔者针对小学语文集体备课情况进行说明,试图通过借助网络优势,解决实践中出现的问题,改进集体备课模式,促进小学语文教学的整体发展。  【关键词】网络环境 小学语文 集体备课 方式  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)51-0076-01  现形势下,集体备课早已成为教师备课的主
期刊
【摘要】基于引导高职院校学生制定适合的职业规划的目标,为其创建一个简单、快速的信息服务平台,要结合高职院校的性质和特点,从创建特色化信息服务平台方面入手。本文设计了平台认证用户、信息集成、服务内容、公共设置四个模块,并初步介绍了该平台的物理架构和运行过程。  【关键词】高职院校学生 职业规划 信息服务平台  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)51-00
期刊