【摘 要】
：
患者,女,71岁.于2012年10月无明显诱因出现鼻出血及齿龈出血,于当地医院就诊,查血常规:WBC 1.4×109/L,HGB 78 g/L,PLT 37×109/L;免疫固定电泳提示M蛋白阳性;免疫球蛋白:IgG 45.30 g/L,IgA0.13 g/L,IgM 0.28 g/L,尿κ轻链23.6 mg/L,尿λ轻链491.0 mg/L;骨髓象:原始+幼稚浆细胞占0.280;诊断为多发性骨髓
【机 构】
：
312000绍兴市第二医院,浙江省人民医院,浙江省人民医院,浙江省人民医院,浙江省人民医院
论文部分内容阅读
患者,女,71岁.于2012年10月无明显诱因出现鼻出血及齿龈出血,于当地医院就诊,查血常规:WBC 1.4×109/L,HGB 78 g/L,PLT 37×109/L;免疫固定电泳提示M蛋白阳性;免疫球蛋白:IgG 45.30 g/L,IgA0.13 g/L,IgM 0.28 g/L,尿κ轻链23.6 mg/L,尿λ轻链491.0 mg/L;骨髓象:原始+幼稚浆细胞占0.280;诊断为多发性骨髓瘤(MM).为进一步治疗,转入浙江省人民医院,诊断为“IgGλ轻链型MM”,给予VAD(长春新碱+阿霉素+地塞米松)方案化疗。
其他文献
目的 探讨荧光原位杂交(FISH)三探针联合检测在儿童急性B淋巴细胞白血病(B-ALL)诊断中的应用价值.方法 对207例B-ALL患儿全部行三探针(TEL-AML1、BCR-ABL、MLL) FISH联合检测和常规染色体核型分析.结果 207例B-ALL患儿经FISH三探针联合检测,151例(72.9％)检出异常,包括典型阳性信号44例、非典型信号148例(其中41例为多探针同时检出异常).常规
为推动我国的干细胞研究工作，加强我国干细胞研究科学家与国际同行间的了解、学术交流与合作，由中国医学科学院、国家自然科学基金委医学部、天津市科委主办，中国医学科学院血液学研究所、中国医学科学院干细胞医学中心、实验血液学国家重点实验室承办的2014年天津国际干细胞论坛（2014IFSC）拟定于2014年11月1—3日在天津召开。
目的 探讨初诊、初治霍奇金淋巴瘤(HL)患者的临床特征、疗效、预后及其影响因素.方法 回顾性分析135例初诊、初治HL患者临床资料,采用SPSS18.0统计软件分析影响其疗效及预后的不良因素.结果 135例患者中男78例,女57例,中位年龄32(7～ 77)岁.中位随访时间42(12～141)个月.135例HL患者发病高峰年龄段介于20 ～ 30岁间,69.6％患者以淋巴结肿大为首发症状,病理以混
目的 确认用于转换国际标准的慢性髓性白血病的BCR-ABL (P210)转录本水平的转换系数(CF)的有效性.方法 2012年澳大利亚医学与兽医科学研究所(IMVS)国际参比实验室寄送2批各30份RNA样本至北京大学人民医院(简称人民医院),通过双方BCR-ABL(P210)转录本水平检测值的比较,人民医院计算并确认用于转换国际标准的BCR-ABL(P210)转录本水平的CF.2013年人民医院统
【摘要】音乐是一门艺术，对培养学生的艺术修养、文化品质、道德情操等有着重要的意义。传统小学音乐课堂教学局限性较强，无法让学生领会艺术的真谛。所以，教师应改变传统音乐教学模式，将奥尔夫教育理念融入音乐教学中，为学生创设不一样的音乐体验情境。奥尔夫教学法具有多元化的教学方式，更加注重对学生音乐兴趣的培养，一方面可以优化课堂模式;另一方面可以赋予学生与众不同的音乐学习体验，让学生在轻松愉快的教学氛围中学
目的 探讨高分辨率熔解曲线分析(HRM)法检测毛细胞白血病(HCL)患者BRAFV600E基因突变的可行性及其意义.方法 用HRM法检测4例初治确诊HCL患者BRAF V600E基因突变情况,并回顾性分析患者临床资料.结果 HRM法分析4例HCL患者均发生BRAF V600E突变.测序结果与HRM分析结果一致.结论 用HRM法检测临床样本BRAF V600E基因突变,具有操作简便、结果准确、成本低
Ph染色体阳性(Ph+)急性淋巴细胞白血病(ALL)是成人ALL的常见类型,带有标志性遗传学异常,即t(9;22) (q34;q11)染色体易位及BCR-ABL融合基因.酪氨酸激酶抑制剂(TKI)问世前,该病易复发、缓解期短、预后很差.近10年来,随着TKI的应用,Ph+ALL的疗效显著改善.多个临床试验结果显示Ph+ALL治疗中引入TKI,完全缓解(CR)率提高至90％～ 100％,总生存率达4
血红蛋白病是由于珠蛋白基因突变或缺如而引起的单基因遗传病,一类是珠蛋白生成障碍导致珠蛋白链合成减少或缺乏,为地中海贫血(地贫);另一类是由于基因突变导致血红蛋白结构异常,为异常血红蛋白病.异常Hb Q和Hb E是中国南方发病率较高、影响较大的遗传性血红蛋白病.异常血红蛋白合并单一类型的α、β或其他类型地贫的现象均有报道[1-4],但HbH病合并异常血红蛋白同时又合并有β地贫,则鲜有报道[5].本研
【摘要】英语写作是学生英语水平的重要体现。在实际英语教学中，教师要将读写结合起来，通过采用“引导学生阅读，激发学生写作欲望”“搭建语言支架，打好写作基础”“改进课堂评价，提升学生写作能力”等策略来促进学生综合运用语言能力的发展和思维品质的提高。文章对此进行了分析，以期为广大英语教师提供参考。 【关键词】读写结合;核心素养;语用能力 根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》的要求，英语课程对
由中国医学科学院血液病医院（血液学研究所）主办、厦门大学附属第一医院承办的第六届中国医学科学院血液病医院血液学（造血干细胞移植）高峰论坛定于2014年4月10—12日在厦门举办。