【摘 要】
：
目的探讨实验教学改革方法,更好的提高学生实践能力,为临床实习打下良好基础.方法从改革教学观念、统一教学操作规范、改革教学过程等方面对实验课进行改革.结果提高了学生的
论文部分内容阅读
目的探讨实验教学改革方法,更好的提高学生实践能力,为临床实习打下良好基础.方法从改革教学观念、统一教学操作规范、改革教学过程等方面对实验课进行改革.结果提高了学生的实践操作能力和各方面的综合能力.结论对实验教学课进行改革,有助于规范护士行为,适应现代医学模式,夯实护理基础;有助于培养专业人才,帮助护生在以后平凡的工作岗位中发现专业价值和自身价值,培养出适应社会需要的“实用型”人才.
其他文献
本文强调了创新培养应贯穿高等教育全过程,剖析了传统教学体系某些环节容易形成定势思维的弊病,并以齿轮传动为例说明在机械设计中引入辅助设计的必要和如何操作,以期对工科
实践教学是公安教育的一个主要教学环节,对于提高学生的综合素质.培养学生的创新精神和实践能力有着不可替代的作用.本文就实践教学的意义、实践教学的分类进行阐述,并提出了
目的：常规的地基抗液化技术成本较高或实施复杂，因此有大量的工程建设未得到有效的抗液化处理。本文旨在提出一种新型的、基于微生物诱导减饱和作用的地基液化治理技术，期望能应
目的：非饱和土的弹性剪切模量是预测土体变形和土工建筑物正常使用服役性能的重要参数之一。本文旨在提出一个描述非饱和土弹性剪切模量的简化模型，减少标定模型参数所需要的耗
目的通过比较北京部分地区2015年1—6月间与2016年1—6月间儿童肺炎支原体(Mycoplasma pneumoniae, Mp)的阳性检出率及其分子流行特征，获得2015年下半年Mp阳性检出率升高前后两个不同时间Mp感染的流行规律及特征。方法选取2015年1月至6月及2016年1月至6月首都儿科研究所附属儿童医院呼吸道感染住院患儿呼吸道标本，提取上述标本中病原体DNA后采用real-time
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的了解问号钩端螺旋体(简称钩体)感染过程中单核-巨噬细胞和中性粒细胞浸润的差异及其机制。方法采用问号钩体赖株感染C3H/HeJ小鼠后运用HE染色法检测小鼠肺、肝、肾组织病理变化。采用免疫组化法检测肺、肝、肾组织中外周血来源的CD11b阳性单核-巨噬细胞和Ly6G阳性中性粒细胞浸润的差异。采用趋化因子抗体芯片检测问号钩体感染小鼠血清中单核-巨噬细胞和中性粒细胞趋化因子表达水平变化。结果问号钩体感染
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在市场经济形势下,发明创造或科技成果以技术商品的形式直接或间接进入市场,必然涉及到专利或技术成果与经济利益的归属与经济效益合理分配问题,即国家、集体和个人三者利益
目的探讨阻断型抗小鼠B7-H3单克隆抗体对中性粒细胞哮喘(neutrophilic asthma，NA)小鼠模型的干预作用。方法BALB/c雌性小鼠24只，随机分成4组，分别为磷酸缓冲盐溶液(PBS)对照组(A组)、中性粒细胞哮喘组(B组)、抗B7-H3单克隆抗体干预组(C组)、同型对照IgG组(D组)。B、C、D组均给予OVA联合LPS致敏，OVA雾化激发，A组给予同等剂量的PBS注射和激发，C