切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新农村建设中公众参与的障碍及化解
新农村建设中公众参与的障碍及化解
来源 :农村经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan303
【摘 要】
:
公众参与是提高政策效率的重要途径,新农村建设离不开政策过程的公众参与。就新农村建设中公众参与的障碍因素进行了分析,并针对障碍因素提出了相应的解决措施。
【作 者】
:
高兴武
【机 构】
:
北京林业大学人文学院
【出 处】
:
农村经济与科技
【发表日期】
:
2010年7期
【关键词】
:
新农村建设
公众参与
障碍
化解
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公众参与是提高政策效率的重要途径,新农村建设离不开政策过程的公众参与。就新农村建设中公众参与的障碍因素进行了分析,并针对障碍因素提出了相应的解决措施。
其他文献
不同栽培模式对玉米产量的影响
设置了四个栽培模式,以农民传统栽培模式为对照。结果表明,农民传统栽培模式已严重影响玉米产量的提高。合理密植,科学施肥,宽窄行播种依然是当前玉米高产高效栽培的重要技术要领
期刊
玉米
栽培模式
产量
浅谈英语教学中的德育渗透
摘要:随着新课程改革的深入和素质教育的全面推进,全新的教育教学理念正在形成。《国家英语新课程标准》明确要求“发展学生的自主能力和合作精神,培养学生良好的心理品质和进行爱国主义教育,形成健康的人生观”。因此作为新时代的英语教师,除了要教好课本外,还应挖掘出英语教材中极为丰富的德育资源,运用各种教育手段培养具有美好心灵和高尚人格的跨时代新人。 关键词:新课改;英语教学;德育渗透 在全社会强调加
期刊
新课改
英语教学
德育渗透
谈如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性
朗读是一种非常简单而有效的学习方法。小学语文这门学科的学习需要学生通过朗读的方式培养语感掌握语言的内在特点。通过朗读让学生熟悉汉语的表达方式,通过朗读让学生提高
期刊
小学语文
朗读教学
语文教学
primary school language
reading aloud
language teaching
从一村庄的变迁探讨新农村建设
从一个山区村庄30年的变迁探讨了城镇化建设过程中的贵州新农村建设,强调在这个过程中应该注重当地生产生活和文化的重要性。城镇化不是简单的乡村城市化或把村民由农村转移向
期刊
纽带
小城镇建设
本土文化
浅谈常州姓氏文化资源的开发与利用
一、实施的背景新一轮历史课程改革的核心理念是实践性、主体性、回归生活世界。这不仅要求教育观念的更新,而且要求师生角色发生相应的转变。教师要成为学生学习活动的组织
期刊
文化资源
利用
开发
姓氏
常州
历史课程改革
回归生活世界
教育观念
中外关系史上的重要突破和转折——1873年外使向清帝面递国书交涉事件简论
两次鸦片战争后,西方国家用武力和强权否定了清王朝以跪拜礼为象征的朝贡制度,此后又通过步步进逼的交涉,迫使清政府作出了历史性的让步。1873年6月29日,清朝同治皇帝基本按照近
期刊
朝贡制度
觐见
外交制度
近代化
基于暗通道的水下图像增强
21世纪是“海洋的世纪”,开展海洋环境探测工作的战略意义日益突显。为了满足探测需求,基于光学图像的水下探测技术成为主流手段,而水下图像增强则是其中的关键。本文对暗通
期刊
暗通道
水下图像增强
图像处理
dark channel
underwater image enhancement
image processing
中职学校体育教学提升探究
体育学科在中职学校的教学中具有重要的作用,能够培养学生的意志力,促进学生的未来发展,并且能够帮助学生强身健体。中职学校的学生,主要面临着走向社会的形势,当然在社会的
期刊
中职学校
育教学
教学提升
secondary vocational school
education and teaching
teaching promot
论新型农村合作医疗有效稳定运行
新型农村合作医疗制度是一项系统且复杂的惠民工程,从1998年试点至今,新型农村合作医疗取得了一定的成绩并充分发挥其作用,同时,在运行的过程中也显现出众多问题,这些问题已
期刊
新型农村合作医疗
政府
农民
医疗机构
小学英语教学情境创设之我见
情境教学是指在教学中充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习兴趣,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。教育学家杜威说过:“教师的首要任务在于唤起学生理智的兴趣,激发对探究的热情。”教师应在课堂上创设情境,把激情带进课堂,把微笑带进课堂,将充满求知欲和好奇心的小学生引入我们预设的情境之中,从而激发学生的学习兴趣,渲染气氛。那么小学英语教学中如何进行情境创设呢? 一、充分激
期刊
教学情境创设
小学英语
情境教学
学习兴趣
教学方法
运用语言
教育学家
创设情境
与本文相关的学术论文