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随着智能制造的发展,以及新工科建设要求的提出,智能制造作为一门新兴的多学科交叉课程,在大学课程教学中逐渐开展。通过开设完成《智能制造导论》课程的教学工作,研究和总结了智能制造课程的实践教学的理论和经验,主要从教学内容、教学方法、与专业课程的融合等方面进行了分析探讨。实践结果表明,选取的教学内容和采用的教学方法取得了较好的授课效果,符合新工科人才培养的要求。