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地域文化资源蕴涵着大量思想政治教育信息,将这些资源融入高校思想政治理论课,对丰富教学内容、提高课程吸引力和教学效果具有积极意义。然而,地域文化资源在融入思政课的过程中,教育对象接受力、教育者素质以及实践教学的操作难度大都阻碍着融入工作的运行。因而,有必要从营造地域文化氛围、强化师资队伍和运用多种教学方法等方面寻求路径,以破解现存困局。