论文部分内容阅读
《英语课程标准》的基本理念明确强调,初中英语教学要注重素质教育,面向全体学生,采用活动途径,提倡体验参与,从而促进学生的全面发展.由此可见,良好的初中英语教学效果不能仅仅依靠教师传授给学生有效信息的多少来衡量,更要注重学生英语应用能力的培养.本文主要探讨竞赛法在初中英语教学中的应用,以期引导学生在英语情景中培养竞技精神和合作意识,开发其学习潜能.