应用型通信工程专业实践教学体系构建探索

来源 :科技经济导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fobbvb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对通信工程专业毕业生的实践能力滞后行业技术发展的问题,研究专业实践教学体系的构建,根据应用型人才培养定位的分析,建立基础实践、专业实践和创新实践的三层级实践教学体系,对课堂实验、课程设计、毕业设计、实习实训、科技创新等各实践教学环节,统筹规划教学内容,革新教学方法,形成一体化多层次的实践教学体系。最后,探讨了实施实践教学体系的保障措施,为应用型通信工程专业的实践教学建设提供参考。 Aiming at the problem that the practice ability of communication engineering graduates lags behind the technological development of the industry, this paper studies the construction of a professional practice teaching system and establishes a three-level practical teaching system based on the analysis of applied talents training and positioning. Classroom experiment, curriculum design, graduation design, practice training, science and technology innovation and other practical teaching links, overall planning of teaching content, innovation teaching methods, the formation of an integrated multi-level practice teaching system. Finally, the author discusses the safeguards to implement the practical teaching system and provides reference for the practical teaching construction of applied communication engineering.
其他文献
直流力矩电机作为一种执行元件,具有下面一系列特点:输出力矩大、过载能力强,控制精度高。它可直接带动机械负载,不需要经过齿轮传动,所以能消除齿隙误差和由于齿隙存在而造
复印机送纸检测装置在复印机复印过程中,经常出现无纸传送或传送两张以上纸的情况,使复印工作不能顺利进行,因此急需一种能够检测复印时有无纸传送,或传送两张以上纸的装置。对此
针对具有分层特点的复杂问题,提出一种递阶模糊网络结构,并推导了该网络的参数修正递推算法,给出相应的设计准则。将读结构用于列车制动调速预测,取得了满意的效果。 Aiming
高中英语课堂教学,对整个高中阶段的教学至关重要.广大英语教师如果能根据教材特点,结合学生实际,把握尺度,教法恰当,就可以大面积提高英语教学的质量,否则会使很多学生在一
目的:通过对乌鲁木齐地区7所高校1734名在职高级知识分子健康意识状况进行调查研究,发现问题、分析问题,并提出相应的措施和建议。方法:根据乌鲁木齐地区高校实际情况,在相关专家的指导下自行设计调查问卷,从基本情况、疾病信息、家族病史、体检指标、活动与锻炼、饮食习惯、个人嗜好及生活方式、经济状况及心理状况等方面入手,通过现状调查、针对性访谈、专题讨论、心理测试量表、统计分析等方法,对乌鲁木齐地区高校在
本文从影响水彩画色彩原因即材料媒介、绘画技法、艺术观念、画家艺术个性、民族审美习惯、各国交流学习对画家的影响几部分进行分析,找到水彩画家拓展当代水彩画色彩表现语言
浅析语文课堂教学的“宜”与“不宜”:宜“活”不宜“死”;宜“启”不宜“灌”;宜实不宜虚;宜生动不宜枯燥.
本文对c9,t11-共轭亚油酸影响肿瘤细胞亚油酸代谢的机制进行了研究。文章采用体外细胞培养技术,利用分子生物学技术探讨了c9,t11-CLA对人胃腺癌细胞SGC-7901细胞亚油酸代谢途径
学校学生的安全问题,已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为高校教育重要组成部分的体育课,由于自身的特点(运动、器械)或其它各种因素,伤害事故偶有发生。针对高校
本文通过第三次国民体质监测报告所公布的青少年组国民体质健康数据与学校学生的身体素质测验成绩对比,分析了在校学生的身体素质状况以及与《国家学生体质健康标准》的差距;反