【摘 要】
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在传统的“填鸭式”教学模式下,中职数学教育已经不能满足当前的中职教育发展需要,无法引起学生的学习兴趣,也不能激发学生的潜能.而“学案导学”这种新型的教学模式,真正让
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在传统的“填鸭式”教学模式下,中职数学教育已经不能满足当前的中职教育发展需要,无法引起学生的学习兴趣,也不能激发学生的潜能.而“学案导学”这种新型的教学模式,真正让学生成为了课堂的主人,教师成为引路人,不但可以符合新课标的精神,同时也能激发学生的学习动力,提升中职学生的综合素质,符合现代人才培养的需求,更好地促进中职数学教育的转型与发展.
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