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在区分"常态课"和"公开课"的基础上,提出了地理常态课中常见的"缺憾":"不成型""不清楚""不达标""不管人""不流畅""不活跃"。针对这些问题,提出了针对性措施,具体有:"重排""暂停""回放""快进""切换""留白
地理常态课中常见“缺憾”及弥补策略
【摘 要】
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在区分"常态课"和"公开课"的基础上,提出了地理常态课中常见的"缺憾":"不成型""不清楚""不达标""不管人""不流畅""不活跃"。针对这些问题,提出了针对性措施,具体有:"重排""暂
【机 构】
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溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年9期
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