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文章指出了在高师视唱练耳传统教学中存在的单调、乏味、训练项目条块分离,彼此间缺少联系以及缺乏对学科训练的科学管理等等局限性,提出了实现新课标理念的教学新思路.
新课程标准背景F高师视唱练耳教学的改革初探
【摘 要】
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文章指出了在高师视唱练耳传统教学中存在的单调、乏味、训练项目条块分离,彼此间缺少联系以及缺乏对学科训练的科学管理等等局限性,提出了实现新课标理念的教学新思路.
【机 构】
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长沙师范学校
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2004年期
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