家庭教育新五年规划印发

来源 :教书育人·校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loverbeyond
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ———由全国妇联、教育部、中央文明办等七部门联合编制的《关于指导推进家庭教育的五年规划(2011—2015年)》日前正式印发。
  规划设置了10项目标任务,提出了9项保障措施,其中有不少新增内容和重点指标,如提出推进家庭教育立法,鼓励有条件的地方出台家庭教育法规条例;将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系;在80%的城市社区和60%的行政村建立家长学校或家庭教育指导服务点;办好全国及省区市网上家长学校等。同时明确各部门的职责,强化了经费保障机制和监测评估机制。
  为配合规划实施,中国儿童中心已在3月开展了“智慧父母成长课堂”等家庭教育指导与服务活动。
  名言警句“唱进”校园瓦房店德育出新招
  ———“天涯有穷时,师恩无尽处”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……近日,在辽宁省大连市瓦房店市召开的《警世贤文歌》实验启动仪式上,很多脍炙人口的名言警句被改编成歌词,谱上曲子,成为中小学生传唱的歌曲。
  该市从2011年开始《警世贤文歌》的创编工作,在搜集大量古代名言警句、谚语、俗语的基础上,进行整理归类,然后依据中华传统美德教育的德育纲目要求,按主题创编成歌词,再谱成歌曲,总计18首,内容涵盖了孝亲、尊师、诚信、爱国等18个方面。
  大学排行榜是矮中取长自娱自乐
  ———日前,某网站大学排行榜正式出炉,其中最引人注意的是杰出校友排行榜中的“亿万富豪”一栏。同发达国家相比,中国在许多方面还存在明显差距。高校的教学、科研等领域,正是重要弱项所在。如果不思进取,安于现状,甚至自欺欺人,最后只会离世界先进水平越来越远。
  学生研发座位查询软件
  ———为了上自习而背着书包奔走于各大教学楼苦寻教室和空座位,是大学生们的一大烦恼。近日,天津大学的学生们可以不必为此发愁了。学生们只需在手机系统中安装“我爱上自习”软件,再晃动手机,页面上即可显示当时全校可供使用的自习室的列表,还可查询全校区200多个自习教室在整个学期18周内,每天从早到晚6节大课的使用情况。
  软件的研发者是天津大学2011级软件工程专业研究生张仁宇,他很喜欢到教室上自习,但由于不清楚教室的排课情况,不是经常找不到教室、座位,就是刚坐了一会儿,就有老师来上课了,很扫兴。于是,他运用所学知识,编了一个查询自习室的小程序,帮助同学们了解全校任何一间教室全天的使用情况。
  高中要过返璞归真的教育生活
  ———当下最关键的是要解决高中什么问题?江苏省苏州十中校长柳袁照认为,高中教育要返璞归真,要回归教育的本源思考定位和发展问题,做真正意义上的高中教育,让师生过一种朴实、健康、日常的学校生活。
  返璞归真的教育是避免精细化的教育,如果教育过于精细化、过于技术化,就会带来模式化背后的僵化;是注重内心真实体验的教育,很多老师的知识是丰富的,但是他并不知道学生缺的是内心真实的体验;是对传统会有一分留恋的教育,我们对传统的留恋,实际上包含着对未来教育趋向的一种忧思和选择;是顺从儿童天性的教育,要顺从儿童天性,尊重人自身发展的规律;是一种文化自觉的教育,要从文化层面去思考教育的问题。
  返璞归真的教育要凸显自身的功能。教育的功能与经济等的功能是有差别的,当我们承载得太多教育之外的功能的时候,教育自身的特征就消失了,自身的尊严也就没有了。
  返璞归真的教育最重要的标志就是要坚守核心立场,要坚守核心价值观。
  (以上信息均选自《中国教育报》,并对原文有编辑改动。)
其他文献
一、细心观察中产生思维  认识自然始于观察自然,如,天上有下不完的雨、雪,淋湿的衣服会干等。我们可以引导学生通过观察并借助于实验归纳总结出水或冰受热变成水蒸气,水蒸气遇冷变成水或冰的循环规律。学生对于现象的观察是相当重要的,没有观察也就没有思考,观察现象的能力能不能得到有效发展,也就决定了学生的思维能不能更好的发展。  二、大胆猜测中发散思维  猜测必须围绕探究的问题而展开,必须以学过的知识和已有
一、十字路口的选择  1984年对马占前来说是那么难忘:这一年他高考落榜,这一年他成为一名民办教师。上大学本是他梦寐以求的,可是他没有那个“命”。落榜后父亲不让他复读,七口之家的生活负担已经让父亲——这个薪金微薄的小学教师喘不过气来了,残酷的现实打碎了他的大学梦。为了减轻父母的负担,为了两个弟弟能够继续上学,他毅然放弃了复读。也许是冥冥中早有安排,这一年正好乡里招考民办教师。占前对教师特别尊敬,教
学校里交流读书心得时,不少教师都用激动的心情交流《窗边的小豆豆》,这引起了我的好奇。从网上搜出后,忍不住一口气读完,这还不能罢休,又从同事手里借来,反复品读,进一步品味小豆豆的童年乐趣,进一步研究学习小林校长的教育理念。  小林校长真是一位懂孩子、懂教育的校长,他深谙孩子的心理发育特点,深谙教育之道,确实是一个按规律科学办事的好校长,什么规律?我认为一是孩子们的成长规律,二是教育规律。  一、学校
在教学《认识四边形》这个与现实生活紧密相连的内容时,课程目标明确要求学生能够感知和区分四边形。掌握四边形的特点,并且掌握长方形、正方形、平行四边形和梯形的特征。所以教师在教学过程中,需要根据学生好奇心强,喜欢动手练习等多项特点,联系周边环境创设情境。更好地激发学生的兴趣,运用多种方法,达到教学目标。  利用图片展示组织教学  对于小学生而言,他们的抽象思维还很不发达,对一些枯燥的文字和没有色彩的图
第一章 每天迎送学生的校长    听说郝吉祥校长的名字已经很久了。两年前,一位教师朋友提起他说:“听说过吗,教师节校长给每位教师送一支玫瑰花。”“有这样的事?”“不仅如此,这位校长每天早晨在校门口迎接每位学生和老师。不信你们去看!”有这样的校长?我半信半疑,这位朋友说得非常肯定。从那时起,郝校长深深地印在了我的脑子里。  以后只要稍有闲暇,我的脑海中蹦出了一个清晰的画面:一位校长站在大门口迎接着每
学校教育软实力,可以理解为一所学校为学生提供高质量教育的能力。它是学校确保所有学生在原有基础上都得到发展,达成高质量学业的能力。它的构成要素主要包括学校干部、教师队伍素质、学校文化(如,学校精神文化中的办学理念、共同愿景)、学校管理、办学特色、学校在区域教育的影响力、学校的声誉及美誉度等方面内容。  校园文化不是一朝一夕形成的,它是学校全体师生员工长期共同努力的结果,是一个逐步汇聚的过程,只有在不
“椒盐大虾”成长四部曲  王国伟    在我校,教学与教研都过硬的教师被师生们戏称为“椒盐大虾”。“椒盐大虾”们是学校的筋骨,也是师生们的偶像。其分量不言而喻。不过。在过去,学校几乎没有能堪比现在这些“椒盐大虾”的实力派教师,其实,教师队伍中不乏能人,只是绝大多数是“瘸腿将军”。有的教师教学上有声有色,在教研方面却跟不上趟。于是,我们学校就对症下药,着手改变能“教”不能“研”、能“研”不能“教”的
去年,我所在学校的小学部搬迁到新校区,让我感到诧异的是,校长室竞与门卫室为邻。到美國考察后,我的疑问才得以慢慢消除。  那天,佛蒙特州学区伯灵顿学监陪我到中小学去访问。美國的学校除了少数在市中心的,其他大都没有围墙,一般也没有大厅。一进校门,就见到弧形的木质前台后面坐着一位笑容可掬的老师,一见到我们,立即站起身亲切地询问我们来访的目的。得知我们要见校长后,马上返身进了办公室,很快就出来一位中年男士
越来越多的企业意识到了这种挑战:IT 负责人和职员无法有效地对海量数据进行收集、处理和分析;另一方面,企业CEO 以及高层管理人员因不能及时获得所需的信息,而无法预测出潜在的业务风险,坐等商机的流失  2012年5月17日,《中国新时代》作为特邀嘉宾全程参与了在北京召开的主题为“洞察 优于析 智于行”的智慧的分析洞察论坛。在本次大会上,IBM正式发布了基于业务分析洞察(BAO)理论基础之上的IBM
由于中职学校的处境艰难,中职教师也面临着巨大的心理压力:有对学校前途的担心,有对不佳生源的头痛,还有招生竞争的艰难等。种种困难使得中职教师比一般学校的教师心理负荷更重,也就更容易产生诸如焦虑症、抑郁症、强迫症等心理健康问题。作为一名合格的教师,对心理健康水平又有着较高的要求。那么如何舒缓教师的职业压力,维护好他们的心理健康呢?这个问题的解决需要外因的帮助,更需要内因的自我调节。当陷入其中的教师本身