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高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。
与专业结合的高职数学课程建设新途径
【摘 要】
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高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年09期
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