【摘 要】
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城管人员是社会公共秩序的维护者,其中不少工作人员却在行政执法活动中引发了许多社会问题,极大伤害了城市管理人员在大众心目中的形象。这与不能正确认识城市管理工作价值内
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城管人员是社会公共秩序的维护者,其中不少工作人员却在行政执法活动中引发了许多社会问题,极大伤害了城市管理人员在大众心目中的形象。这与不能正确认识城市管理工作价值内涵有很大的关系。本文从阐释社会公德在城市管理工作理念具有重要地位的角度出发,主张城管人员在职业道德教育中,注重社会公德关于公正、尊重、和谐意识的培养,从而打造一支为维护平等交往、合理共处和整洁有序公共环境而存在的城管人员队伍。
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班集体是学生在学校接受教育的主要阵地,要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体,除了要靠班主任一定的工作能力、个人魅力和渊博的知识,还要营造一种家庭式的和谐班级氛围,制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味”,建立一支优良的班干部队伍,使班级“分权”“分层”合作,培养一班充满自信的学生群体,尽快适应中职的学习生活。 班级管理班主任工作班干部队伍班集体是学生在学校接受教育的主要阵地,一个
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