我国高等院校大数据人才培养课程设置研究

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本研究通过分析大数据的技术体系,来探明我国高等院校大数据人才培养的课程设置。研究综述了大数据技术发展状况及其对人才的需求,结合国内外高等院校大数据专业课程设置情况,对9所大学大数据相关专业课程的开设情况进行分析,明确了大数据专业课程设置的特点和存在的问题。最终得出结论:我国高等院校大数据相关专业课程设置不够完整,不能完全契合大数据产业发展对科技的需求。应该按照洪堡式的专才教育模式,开展必修、选修、辅修、实验、实习、讲座等不同课程形态,按照科学、技术和应用与实务3个方向全面开设课程,加强课程建设与开放共享,
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