【摘 要】
：
近几年来,在党校教育正规化过程中,各级党校重视调查研究的教学,有组织、有计划地安排学员在学习期间接触社会,接触实际,取得较好的效果,受到学员的欢迎,得到社会的好评。调
论文部分内容阅读
近几年来,在党校教育正规化过程中,各级党校重视调查研究的教学,有组织、有计划地安排学员在学习期间接触社会,接触实际,取得较好的效果,受到学员的欢迎,得到社会的好评。调查研究,在党校干部培训中究竟处于怎样的地位,起什么样的作用,如何按照
In recent years, in the process of formalizing party education, Party schools at all levels have attached great importance to the teaching of investigation and research, and have arranged for them to engage with the society and get in touch with the society in an organized and systematic manner, obtain better results, be welcomed by the trainees, receive Social praise. Investigation and research, what kind of position is it in the training of party school cadres, what kind of role, how to follow
其他文献
摘要： 在数学课堂教学中，应调动学生的学习积极性，引发学生的数学思考，激活学生的创造性思维，注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。这基本理念的实现要求数学课堂充分成就利于学生思维水平提高的精彩来。本文作者结合小学数学教学实践阐述的相关看法和成功的做法。 关键词： 数学精彩课堂 思维水平 提高策略 数学新课程标准的实施，要求我们在小学数学教学中要注重引导学生充分经历数学知
文化报道具有两重性:一方面承载着厚重的历史文化传统,一方面又衔接着浮躁的现代大众文化消费;一方面要体现出精英文化的历史精髓,一方面又要迎合世俗文化的审美口味。因此,
在新课改深入开展的今天，作为教育者，我们更加认识到：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”新课程标准也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的。学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生，让他们学会动手实践，自主探究，合作交流。下面结合笔者的教学实际，就如何让学生主动参与课堂教学谈几点体会。 一、激发学习兴
摘要： 在小学数学教学中，应用多媒体教学能激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力，化解疑难点，提高学习效率。 关键词： 多媒体 数学教学 应用 一、利用多媒体教学激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，是直接推动学习的内在动力，然而兴趣和动机并不是天生就有的，而是通过对外界事物的新颖性、独特性、感受性来满足学生探究心理的需要而引起的。运用多媒体技术进行教学，能够创设良好的教学情境，加强学生
赵紫阳同志最近在中央一些会议上,反复强调理论的重要性、学习的重要性。他说,毛主席在延安时就讲过,中国如果有百把个真正学会了马克思主义的同志,就可以加速打败帝国主义
《小学数学课程标准》指出：数学教学要从学生的生活经验和已有知识基础出发，创设各种教学情境，为学生提供数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣。建构主义学习理论告诉我们：学习是学生主动建构的过程。学习应在一定的情境中进行，在实际情境中教学，可以让学生已有的知识与经验同化到新知识中去，这样易于保持新知识，使学习效果更佳。 一、创设游戏情境，激发学生学习兴趣 游戏是孩子们的最爱，儿童对有趣的游戏有着特别
高血压是心血管疾病的一种,随着人们生活方式、饮食习惯等的改变,使得我国高血压的发生率,呈逐渐升高的趋势.本研究认为,社区高血压患者在高血压社区接受慢性病管理的主要影
摘要： 在小学数学教学中，教师应结合生活实际，引导学生积极探究；调控好课堂气氛，激发学生创新意识；改进教学方法，增强学生创新能力；注重实践操作，引导学生自主创新。 关键词： 小学数学教学 创新意识 创新能力 小学数学教学过程中教师应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生初
摘要： 本文讨论了中式英语的概念，在学生语言输出中的表现形式，以及产生中式英语的各种原因。最后，为了减少和消除学生语言表达的中式英语，提出了相应的措施。 关键词： 中式英语 语言迁移 大学英语教学 行为主义的理论认为学习者原有的知识会促进或阻碍学习新的知识，就是指当原有知识对新知识学习发生影响的时候，语言迁移就产生了。如果母语迁移对目的语有积极和促进的作用，这就是正迁移。同理，如果母语迁移对目