【摘 要】
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在学业成绩测评中,我认为优秀率的确定也应根据学生的实际和课标的要求来确定。采用定量与定性相结合的评判手段,不仅要关注学生的学业成绩,而且要关注学生多方面的潜能,包括
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在学业成绩测评中,我认为优秀率的确定也应根据学生的实际和课标的要求来确定。采用定量与定性相结合的评判手段,不仅要关注学生的学业成绩,而且要关注学生多方面的潜能,包括学生的道德品质、
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