【摘 要】
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文章结合本人的语文教学实践,列举了中学生在作文过程出现的种种缺乏真情实感的现象,浅析其原因,有针对性的提出对策,从课内课外阅读、课堂教学、作文与生活的联系的方面采取
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文章结合本人的语文教学实践,列举了中学生在作文过程出现的种种缺乏真情实感的现象,浅析其原因,有针对性的提出对策,从课内课外阅读、课堂教学、作文与生活的联系的方面采取行之有效的措施,纠正中学生作文虚情假意的毛病,力求指导中学生写出有真情实感的作文。
Combining my own Chinese teaching practice, the article enumerates the phenomenon of the lack of true feelings of middle school students in the process of composition, analyzes the reasons, and proposes countermeasures in a targeted way. From the relationship between extracurricular reading, classroom teaching, composition and life The party has taken effective measures to correct the false feelings of the middle school students’ composition and tried to guide the middle school students to write a composition with genuine feelings.
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