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上学期的自然课堂教学中,曾有多次学生在惊喜之余情不自禁地鼓起掌来。第一次是学习《正电和负电》一课的“同种电相互排斥,异种电相互吸引”的内容,当同学们在实验操作中发现用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒接近时相互吸引、用毛皮摩擦过的两根橡胶棒或用丝绸摩擦过的两根玻璃棒接近时相互排斥的现象时,同学们欣喜若狂,情不自禁地鼓起掌来。第二次是学习“氧气能