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学生语言的建构与运用是核心素养培养的基础和前提,学生语言的建构、表达与运用能力是体现学生语文核心素养的基础性标准.基于此,语文教学要注重学生语文能力的提高,在加强学生基础语文知识学习的同时,也要提升学生语文的口头表达能力,使学生养成良好的用语习惯,从而实现其语文口语表达能力的增强.本文重点围绕乡村小学低年级学生口语表达能力的培养展开研究,仅供参考.