【摘 要】
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《语文课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。本文从语文教学
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《语文课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。本文从语文教学的现实出发,力图用问题来推进学生自主合作探究学习,通过培养学生的发问意识和能力,激发学生的创新思维,让学生能真正地自主、合作探究学习,从而进一步提高语文能力和素养。
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