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在现在的语文教学中，老师的教学设计、课堂实践都较多地着眼于学生的表达，而忽视了学生倾听的能力。对小学生来说，他们无论学习任何知识或技能，都是以“会听”为前提的。新课程指出“要使学生学会倾听”。由此可见，倾听既是一种习惯，也是一种能力。一年级和二年级是良好学习习惯养成的重要时期，是养成学生良好倾听习惯的黄金时期。那么，作为一线的语文教师，应该如何在课堂中培养学生的倾听能力呢？