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如何落实初中数学课堂教学中主体与主导地位，使教法与学法协调起来，经过近几年的探索与实践，笔者认为应重视课前预习、课堂展示，努力提高学生对知识的理解与应用；使学生经历知识的获取过程、领悟解决问题的思维方法；感受积极进取、科学探究的情感及严谨、实事求是的科学态度；同时，
数学课堂主体教学的思考
【摘 要】
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如何落实初中数学课堂教学中主体与主导地位，使教法与学法协调起来，经过近几年的探索与实践，笔者认为应重视课前预习、课堂展示，努力提高学生对知识的理解与应用；使学生经历知识的
【机 构】
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江苏省丰县王沟中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2012年4期
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