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数学课堂主体教学的思考
数学课堂主体教学的思考
来源 :数学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gr123abc
【摘 要】
:
如何落实初中数学课堂教学中主体与主导地位,使教法与学法协调起来,经过近几年的探索与实践,笔者认为应重视课前预习、课堂展示,努力提高学生对知识的理解与应用;使学生经历知识的
【作 者】
:
孙宜来
【机 构】
:
江苏省丰县王沟中学
【出 处】
:
数学之友
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
数学课堂教学
主体教学
课前预习
思维方法
科学探究
科学态度
知识
学生
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如何落实初中数学课堂教学中主体与主导地位,使教法与学法协调起来,经过近几年的探索与实践,笔者认为应重视课前预习、课堂展示,努力提高学生对知识的理解与应用;使学生经历知识的获取过程、领悟解决问题的思维方法;感受积极进取、科学探究的情感及严谨、实事求是的科学态度;同时,
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