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调研英国18所不同层次高校的商学院,分析其工商管理专业的人才培养目标、专业定位、课程规划、教学方式、考核方式和就业支持六个方面发现,各高校工商管理专业定位和培养目标虽侧重点不同,但其基本出发点都倾向于让学生了解复杂多变的全球商业环境,注重学生自主学习能力的培养和对管理理论与实践的批判分析,其培养目标设置、教学规划、考核评价、实践实习和就业指导都围绕该出发点落实。