【摘 要】
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目的 科学构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.方法 结合文献分析和课题前期现状调查,运用德尔菲法构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.结果 经过两轮
【机 构】
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大连医科大学附属第二医院,辽宁 大连,116027
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目的 科学构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.方法 结合文献分析和课题前期现状调查,运用德尔菲法构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.结果 经过两轮专家咨询,专家总体权威系数分别为0.87和0.85;重要性协调程度分别为0.117,0.147(P<0.05).最终确定包括转变教育观念、建设创新型教师队伍、改革教学方法、搭建创新实践教学平台、改革创新教育质量评价方法5个一级指标以及15个二级指标和22个三级指标的本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.结论 本研究构建的本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系科学合理,可为临床本科护理应用型创新人才培养提供参考依据.
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中国的汉字是中国文化的瑰宝，它造型独特美观，内涵博大精深。我们常说：字如其人，可见写一手好字是多么重要。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生的身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，而且字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，为将来的学习、工作打好基础，对提高文化素养有重要作用。 近几年一直从事中高年
摘 要： 受应试教育的影响，初中语文作文教学越来越注重时效性，而非有效性。教学方式过于客观、单一，教师过于注重写作方法的灌输，将使学生在学习过程中失去学习兴趣，降低写作积极性，导致教学效果不佳。本文从初中语文作文教学现状出发，对教学过程中出现的问题进行分析，通过培养学生的写作感情、平衡学生的写作与阅读教学、提倡作文教学与实践活动相结合等途径，在增强写作趣味性的同时提高作文教学有效性。 关键词：
摘 要： 小学生写作是一直困扰语文教师的一个难题。在写作教学中，教师用大量心血指导作文和批改作文，效果不佳，一些学生还是怕上作文课，更怕写作文。写作教学水平低下已成了困扰小学语文教学的重要问题。本文针对这个问题进行了有效探究和论述，并介绍了一些行之有效的写作教学方法，以供广大同仁批评和指正。 关键词： 小学语文 写作教学 教学方法 小学生写作是一直困扰语文教师的一大难题。在写作教学中，我们用大
目的：本研究共分为两个部分，第一部分旨在建立金铃子散、芍药甘草汤、痛泻要方、柴郁汤四种中药复方水煎液有效成分的含量测定方法，保证临床用药的安全和有效。金铃子散以元胡中所含的生物碱延胡索乙素(Tetrahydropalmatine)为质量控制指标；芍药甘草汤和痛泻要方以白芍中所含的芍药苷(Paeoniflorin)为质量控制指标；柴郁汤以郁金中所含的脂溶性成分姜黄素(Curcumin)为质量控制指标
作文，对于语文教师来说，是教学的重中之重，对于学生来说，更是决定成绩的一个重要因素，作文的分值可谓占据整张试卷的半壁江山，不容小视。然而仅靠一些应试技巧和背诵几篇例文，难以取得理想的成绩，正所谓“巧妇难为无米之炊”，心中空无一物，又如何適应考题的变化？作文水平的提高，离不开日常点滴的积累，离不开对生活细致的观察与切身的体验，作文教学应该务实一些，从点滴做起，从教会学生从积累做起，腹有诗书方可提笔成
新课程标准根据年级特点，对作文提出了不同的要求。中年级习作强调“留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实”，这实际上淡化了写作概念，注重激发作文兴趣，抓住作文教学的实质，寻找到一个提高语文素质、夯实作文基础的突破口。近年来我在中年级语文教学中进行了以下尝试，收到了一定的效果。 一、以读促写，仿中有创 如果引导学生学习语文课本
“教师怕教作文，学生怕写作文”是当前小学作文教学中存在的普遍现象。作文教学是语文教学中一个非常重要的环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及语文素质的综合体现。根据多年作文教学经验，笔者认为可以通过以下方法提高学生的作文能力。 一、开展活动，有效引导 只有体验过、体会过、思考过的作文读起来才有真实感。真实是作文的生命。我们应适当开展一
摘 要： 快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。作文是语文综合能力的运用，一直以来就是语文教学的重点。在作文教学中不仅要激发学生的兴趣，还要把作文与生活相结合，与阅读训练相结合，鼓励学生注重平时积累，努力让学生对作文由“厌”写变为“乐”写，使学生快乐作文、快乐成长。 关键词： 小学语文作文教学 快乐作文 作文写法 作文教学是语文教学中不可或缺
人物名片 李兰娟，1947年出生于浙江绍兴，感染病（传染病）学家，中国人工肝开拓者，国家传染病重点学科带头人，中国工程院院士，浙江大学医学部教授、博士生导师，浙江大学附属第一医院主任医师、传染病诊治国家重点实验室主任，国家卫健委高级别专家组成员。 2月4日，李兰娟院士团队在武汉发布重大抗病毒研究成果：“阿比朵尔、达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒。”消息一出，举国沸腾。这无疑为连日来的抗疫战争注入