【摘 要】
：
目的:分析病毒性肝炎的护理措施及心得.方法:现将我院接收的40例病毒性肝炎患者作为本文观察对象,按照随机数字表法对所有患者进行分组护理,共分成观察与对照两组,对照组患者
【机 构】
：
山东省五莲县疾病预防控制中心 山东 五莲 262319;山东省五莲县中至镇卫生院 山东 五莲 262319
论文部分内容阅读
目的:分析病毒性肝炎的护理措施及心得.方法:现将我院接收的40例病毒性肝炎患者作为本文观察对象,按照随机数字表法对所有患者进行分组护理,共分成观察与对照两组,对照组患者(20例)给予常规护理;观察组患者(20例)开展连续护理.对比两组护理应用效果.结果:观察组行连续护理后,患者对疾病认知度、服药依从性、护理治疗有效率以及护理满意度均明显提高,且生活质量得到显著改善,其各指标结果以明显优于对照组,组间数据对比差异显著(P<0.05).结论:将连续护理应用于病毒性肝炎患者护理中,能够有效提高患者对疾病的认知度,增强患者服药依从性,使患者的治疗效果得到提高,最终使临床护理质量得到患者的认可及满意.
其他文献
目的：1、观察化癥汤治疗气滞血瘀证子宫内膜异位症的临床疗效及对血清学相关指标(E2、P、PRL、CA125、EmAb、IgG)的影响。2、观察化癥汤治疗组与桂枝茯苓胶囊对照组临床疗效、
目的:探讨中医护理对眩晕患者院前急救的效果.方法:选择72例眩晕患者作为研究对象并进行均等分组,实施常规护理的设置为对照组,在此基础上联合中医护理的设置为研究组.结果:
摘 要： 在古诗教学中要重视情境的创设，让学生在其中感受美，学会鉴赏美，从而逐步形成创造美的能力。 关键词： 古诗教学 创设情境 教学方法 诗歌是人类社会最早出现的一种文学形式，它也是我国特有的文化财富，千百年来劳动人民智慧的结晶。但古诗词的教学内容不像现代文学那样内容活泼、有趣、接近生活，它的内容寓意深刻，学生不容易理解，所以在古诗教学中，如何让学生既能学好古诗，汲取古代思
目的：了解肝豆状核变性(HLD)患者的免疫状态特点，并观察二巯基丙磺酸钠(DMPS)短期驱铜治疗和长期综合驱铜治疗对其免疫状态的影响；试图从免疫学的角度评价DMPS等短期驱铜治疗及
目的:研究人文关怀护理在CT增强检查过程中起到的效果.方法:选取我院2018年5月至2019年6月在我院进行CT增强扫描的108例进行研究,将108例患者分为对照组(54例)和实验组(54例)
随着我国新课改的逐渐深入，教学中教师和学生的地位已经越来越趋于平等。只有在教学活动中让每个人都得到个性上的解放，潜能上的发挥，才能实现教师和学生共同发展，人格、情感、意志共同成长的教学宗旨。基于这种理念，互动式的初中语文教学课堂已经成为当下及未来语文课堂教学的主流方式。 一、合理预设，激发学生的兴趣 兴趣是最好的老师，语文对于学生来说虽然是母语学科，但却并不像其他学科那样能自然而然地引起学生的
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当他们让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。 ——题记 这是一堂语文课。学完字词读完课文后还有十分钟，老师说，我们来玩个文字游戏，可好？学生顿时精神振奋，侧耳倾听。老师把黑板上的词语卡片取下，问：你还记得刚才学的词语吗？你的大脑第一反应的是哪个词？每人只有一次机会，每次只
摘 要： 良好的开端是成功的一半，对于教学而言亦是如此。作者结合多年从事小学语文教学的实践，从几个方面出发，就如何用好导语资源，展示教材魅力展开探讨。 关键词： 小学语文教学 导语资源 教材魅力 在现代教学课堂上，教师开篇导语的运用是一门艺术。这正像是一篇优秀的文章，或是一部精彩的电影，一开场即能引人入胜，读者或观众才有继续看下去的兴趣。柏拉图说：良好的开端是成功的一半，这句
目的：比较腹膜透析(PD)患者与非透析患者1年后残余肾功能的下降率、血红蛋白、甲状旁腺激素及血浆白蛋白水平，为尿毒症GFR在5-15ml/min的患者提供更好的保护残余肾功能的方案。
由福建省委党校蒋伯英同志编著的长篇历史传记《邓子恢传》,最近已由上海人民出版社出版。这本书是由中共中央党史研究室副主任李新同志主编的《中国革命史丛书》之一,书前