【摘 要】
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体态律动的研究以其独特魅力弥补了传统音乐教育方面的单一模式的缺憾,在教学中巧用体态律动让枯燥的音乐知识、平淡的歌曲演唱、模糊的音乐欣赏灵动起来,运用技趣融合的方法
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体态律动的研究以其独特魅力弥补了传统音乐教育方面的单一模式的缺憾,在教学中巧用体态律动让枯燥的音乐知识、平淡的歌曲演唱、模糊的音乐欣赏灵动起来,运用技趣融合的方法激发了学生学习的主动性;让学生沉浸在音乐世界里,享受音乐带给他们的快乐。
The study of body-state rhythm makes up for the shortcomings of the single mode in the traditional music education with its unique charm. In the teaching, it uses the rhythm of the body to make the boring music knowledge, plain song and vague music appreciation, The approach stimulates students’ initiative in learning; immerses students in the music world and enjoys the joy their music brings to them.
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