“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haohade
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改不断推进的当下,“导学互动”教学模式在中学课堂的应用愈加频繁,将其合理应用到初中数学中,能够提高教学质量。基于此,文章首先简要地介绍了“导学互动”方法的应用优势,接着重点提出了一些有效的应用策略,以期为初中数学教师教学提供参考。
其他文献
近几年以来,我国经济体制处于不断改革的进程中,高校为了更好地培养学生形成创新创业能力,需要紧跟时代发展潮流,这样才可以为我国的经济发展注入更多新鲜血液,从而有效地提
采用电化学-量热法对磷酸铁锂电池在30℃不同倍率下充放电过程中的电参数、热流进行精确测量,研究其热性能。结果表明:电池0.2C充电和放电初始阶段的热流缓慢增大,而0.5C和1C充放
数学作为一门工具性的学科,是高中数学最基础的课程。相应的,数学课程的教学也是教育界一直在关注的重点内容。尤其是在新课改的背景之下,高中数学的教学更是引起了教育界的
一、激发学生学习数学的热情数学是门实用的学科,它的内容、思想方法和语言广泛渗透于自然科学和社会科学之中。我在授课时经常介绍我国和其它国家的古今数学成就,以及数学在
教育研究乃是基于对教育事情本身的研究,进而促成现实教育生活的改进。理想的教育研究乃是从教育事实出发,同时又展现现实教育的内在方向,进而显明现实教育改进的可能性。每
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
一般来说,小学生在数学学习中都难免会出现一些错误,而教师可以充分运用这些错误资源,以提高教学水平。基于此,本文是以小学数学课堂学习错误资源有效利用为研究对象,主要介
小学数学是学生知识研究中非常关键的一个阶段,小学的数学老师应该特别关心学生应用数学知识的能力能否得到有效改进和发展,应该积极改良应试化的数学模式,深入学生在解决问
语文教师应该在核心素养指导下分析怎样提高阅读教学的实效性,引导班级学生对文章内容进行多个方面的探索,通过阅读感受到作者所要表达的思想观念与情感态度,重视立足阅读教
格·托兰(1904—1948),从影近20年,共摄制了42部影片。本文主要以经典影片《公民凯恩》为例,格·托兰做了大胆的尝试。《公民凯恩》在电影史上占有极其重要的地位,其原因,一