【摘 要】
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本文首先分析了与宏观经济指数CPI有关的几个经济指标,如PPI、M2、GDP、PMI等,分别介绍了这些指数单独以及同时作用后对CPI的影响。然后考虑季节因素,基于2008年1月至2011年1
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本文首先分析了与宏观经济指数CPI有关的几个经济指标,如PPI、M2、GDP、PMI等,分别介绍了这些指数单独以及同时作用后对CPI的影响。然后考虑季节因素,基于2008年1月至2011年12月这些指数的月度数据进行调整,并运用回归分析与数学建模的方法,建立与CPI有关的数学模型,预测短期CPI的变化,分析我国政府采取的货币政策对宏观经济的影响。
This paper first analyzes several economic indicators related to macroeconomic index CPI, such as PPI, M2, GDP, PMI and so on, and separately introduces the influence of these indices on CPI separately and simultaneously. Then, considering the seasonal factors, we adjust the data based on the monthly data of these indexes from January 2008 to December 2011, and use regression analysis and mathematical modeling methods to establish the mathematical model related to CPI, predict the changes of short-term CPI, The Impact of Monetary Policy by the Government on the Macroeconomy.
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学习兴趣是指学生在学习活动中产生的心理上的爱好和追求的倾向，是一种非智力因素。浓厚的兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣在学习活动中的位置比智力更重要。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，因此，激发学生学习的兴趣，是提高教学质。应该从以下几个方面入手： 一、从起始课开始培养 物理课是初