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本文纵向分析了"互联网+"时代与高等继续教育发展轨迹,横向研析了"互联网+"与高等继续教育的内在关联特点,在此认知基础上,结合湖南大学继续教育推进在线开放课程的建设实践,对继续教育在线开放课程建设中面临的新问题提出了下一步的工作思路。
“互联网+”时代在线开放课程的建设与共享研究和实践
【摘 要】
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本文纵向分析了"互联网+"时代与高等继续教育发展轨迹,横向研析了"互联网+"与高等继续教育的内在关联特点,在此认知基础上,结合湖南大学继续教育推进在线开放课程的建设实践,
【机 构】
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湖南大学远程与继续教育学院
【出 处】
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高等继续教育学报
【发表日期】
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2016年05期
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