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“赏识教育”和“批评教育”是教育的两种不同行为。只是近年来“赏识教育”炙手可热，深入人心，而“批评教育”却被人冷落。教育作为一种复杂的行为，其方式灵活多样，无优劣之分，只要采其性而行其道，能使学生在学识、思想、品质和精神方面都得到健全发展，即为好的教育方式。反之，一味地强调“赏识”而忽视“批评”，是违反教育公平和教育需求的。但现在教师为什么在批评学生之前，得三思而后行，慎之又慎呢？