【摘 要】
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摘 要 近年来，我国越加重视小学数学核心素养的构成，确立正确的小学数学核心素养的构成才能有效提高学生对数学知识的掌握能力。本文从构成要素和构成意义等方面对小学数学核心素养的构成展开了细致的分析和研究。 关键词 小学数学;核心素养;构成要素 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0145-01 我国教育事业为向日益发展的现代社会有效的输送人才在不断
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摘 要 近年来，我国越加重视小学数学核心素养的构成，确立正确的小学数学核心素养的构成才能有效提高学生对数学知识的掌握能力。本文从构成要素和构成意义等方面对小学数学核心素养的构成展开了细致的分析和研究。
关键词 小学数学;核心素养;构成要素
中图分类号：G622
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摘 要 本文立足探究性学习在小学数学教学中的应用研究，从巧妙运用信息技术，激发学生兴趣;创建合适的问题情境，激发学生探究动力;小组合作学习，增强学生探究能力三个方面进行探究。 关键词 探究性学习;小学数学;信息技术;问题情境;小组合作 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0090-01 近年来，随着社会的发展和新课改的实施，小学教育更加注重
摘 要 数学思想方法是学生构建知识结构的思考方式，是培养学生能力的必由之路。可以说，掌握数学基本思想，就是深入学习数学的精髓。教育者应积极地创设生活情境，有的放矢地提高小学生掌握基础知识、训练基本技能、领悟基本思想和积累基本活动经验能力。 关键词 思想方法;数形结合;学会学习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0177-01 2011年版《全
摘 要 随着我国开放程度的不断扩大，社会急需大批英语能力较强的专业型人才。初中英语语法是英语学习的基础性内容，使学生对语法有全面理解和综合掌握，对于提升初中学生英语综合能力、打造高水平的英语专业人才具有重要意义。因此，新课改要求明确指出，必须加强初中阶段英语教学过程中语法的教授，提升学生英语语法水平。基于此种情况，本文以新课标为背景，对当前初中英语语法教学进行了深入研究并形成几点策略，对于提高语法
摘 要 图形与几何作为小学数学教学的主要内容之一，为了强化学生对其的学习和认知，以更好地在日常学习和生活中加强对其的应用，教师在进行教学时，需要切实加强信息技术的应用，借助信息技术发挥其应有的作用，以达到良好的教学效果。因此，本文就如何在小学数学图形与几何教学中的应用展开探究。 关键词 信息技术;小学数学;图形与几何教学 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要合作学习对提高学生英语学习兴趣，优化英语课堂效率，提高学生英语学习素能等具有重要的作用。文章围绕合作学习在英语课堂教学中的应用问题进行探讨，深入探索有效应用策略，促进英语教育教学更好地开展。 关键词初中英语;合作学习;应用策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0089-01 教师引导学生积极开展合作学习，能促进学生学习能力和素质的培养
摘 要 小学数学课堂中实施操作教学，主要是为了帮助学生理解概念、探究规律、形成技能、解决问题，同时还能培养学生的创新精神。新课程要求学生学习知识，要重视知识发展的过程。 关键词 学习兴趣;理解概念;解决问题;实践能力;创新精神 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0193-01 动手操作是学生学习数学的重要学习方式。教师在教学中选择合适的操作方
摘 要英语教学中渗透思想教育虽然比不上语文和思品等学科来的直接，但是我们英语教师要做到利用教材挖掘语言教学的特性，创新教学革新等方法，也一定能在英语教学中渗透思想教育。 关键词小学英语;思想教育;渗透探究 中图分类号：G643.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0124-01 《英语课程标准》指出：英語课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知
摘 要信息技术课是一门培养学生学习和应用计算机信息技术兴趣、意识和技能的必修课。通过系统地教学，可以帮助学生掌握计算机基础知识和基本技能，获得搜集信息、分析信息和处理信息的能力，以适应现代信息社会的需要。巧用参与式教学全面提升信息技术课堂魅力，培养学生的动手能力、实践能力、探究能力、创新能力、合作学习的能力等，成为学习的主人。 关键词参与式教学;信息技术;巧设悬念;巧立名目 中图分类号：A，R
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