【摘 要】
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教育孩子的就是一些生活中的小事情,其本身就是一个很好的教材,我们该怎么样结合幼儿的生活习性,利用游戏的方式教育培养幼儿一些良好的生活习性呢?同时,国家所颁布的《幼儿园教育指导刚要(试行)》中也指出该如何利用生活区课程游戏进行渗透一些好的习性,同时也可以让老师充分地发挥自己想象,怎么利用现在已有的一些教育资源,积极地了解孩子的爱好,以幼儿的爱好划分小组来设计活动,同时还可以注重一下课程的生活方式转变为游戏,可以使日常的教育中或者是一些主题活动中积极感悟,体验投入,参与其中,使幼儿在游戏中获取各种知识,各种经
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教育孩子的就是一些生活中的小事情,其本身就是一个很好的教材,我们该怎么样结合幼儿的生活习性,利用游戏的方式教育培养幼儿一些良好的生活习性呢?同时,国家所颁布的《幼儿园教育指导刚要(试行)》中也指出该如何利用生活区课程游戏进行渗透一些好的习性,同时也可以让老师充分地发挥自己想象,怎么利用现在已有的一些教育资源,积极地了解孩子的爱好,以幼儿的爱好划分小组来设计活动,同时还可以注重一下课程的生活方式转变为游戏,可以使日常的教育中或者是一些主题活动中积极感悟,体验投入,参与其中,使幼儿在游戏中获取各种知识,各种经
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