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一、龙芯平台的界定
本文所涉及的龙芯平台，是指江苏省教育厅为省内部分学校统一配备的龙芯电脑教室。龙芯电脑教室由一定数量的学生用龙芯灵龙一体机，一台教师机和电子白板组成。教师机上安装了与教育相关的软件。
二、当堂训练的意义
当堂训练是课堂教学中重要的且必不可少的一个环节，是一节课的“点睛之笔”。当堂训练是在教师有效指导、学生自主学习及合作探究的前提下，共同完成当堂学习任务的各个环节后，教师为学生提供一定质量和数量的练习题，让他们在规定的时间内，运用所学知识解决相关问题，从而加深对当堂所学知识的重、难点的理解。当堂训练，能及时直观地反映学生的学习成果，反映教师的教学效率。
三、现行主流当堂训练的不足
现在运用比较多的当堂训练形式为纸笔训练。在完成一节课的学习任务之后，教师当场指定一定数量的课后练习或当场发放课前印好的练习，指定学生在规定的时间内在纸上完成。这种当下流行的当堂训练不足之处在于：1.浪费纸张，不符合节约型社会的要求。2.教师工作量大。当堂反馈测试后，教师要逐一批改，耗费教师大量的时间和精力。3.反馈不及时。学生当堂训练测试结束后，要等教师批改后才能反馈给学生，往往要到第二天才能将测试结果反馈给学生，降低了当堂训练的效果。
四、龙芯平台在当堂训练中的三种运用
1.极域电子教室，助当堂训练及时高效
运用龙芯电脑进行当堂训练，在初中化学学科有独到的优势。扬州中考近年来题型基本固定，其中选择题分为单项选择题和不定向选择题，两项选择题分值占卷面总分的40%。龙芯平台为教师量身订制了极域电子教室软件，极域电子教室有测试功能模块。测试模块可用的题型有三种：单选题，多选题和判断题，在初中化学教学中非常适用。
教师可在课前编辑试卷，把相关的题目逐题录入电脑，有Word文档的也可逐题复制，设置好答案、每一题的分值和总分，并设定测试的时间。
在具体运用时，只要完成一节课的教学内容后，打开程序，开始测试，当堂训练测试题就瞬间呈现在学生面前。学生完成后点击“提交”，提交答案，到规定的时间也会自动提交。提交后，运行评卷程序，软件能立即进行批改，同时完成相关的统计分析。教师可将学生测试结果反馈给学生，也能让学生及时看到统计分析结果，该软件能为教师提供平均分，每一题的正确率，每一位学生的测试成绩，并且能反映出每一个学生各题的错对情况。高效及时的统计分析结果让教师了解本节课学生收益情况时能够做到心中有数，知道学生通过学习达成了哪些目标，目标达成度如何。也对自己本节课的教学效率有了快速的了解，为下一步的教学提供了依据。
该软件的不足之处是不能给出题目的解析。要充分发挥该软件的作用，提高测试的反馈激励功能，教师还需用其他软件弥补这一不足。教师可以用RedOffice把题目、答案和解析准备好，然后，通过极域电子教室文件发放模块，发给每一位学生，供学生自我学习。学生针对自己的不足，有选择性地进一步学习、巩固和提高。
极域电子教室考试功能模块，把教师从简单机械的评卷中解放出来，减轻了教师劳动强度，提高教师的工作效率，让教师有更多的时间进行教学研究等其他工作，也增加了教师工作的幸福指数。
测试结果还可以为教师编制错题集提供帮助。教师可以把错误率较高的题目，复制出来，快捷地形成错题集，为以后有针对性地教学和训练收集资料。
2.视频情景再现，给力实验现象描述
学会描述化学实验现象是初中生必备的基本技能。在日常教学中我们发现，不少学生在学了一年化学之后，还不会描述实验现象。因此，在教学中教师应着重引导学生学会观察实验，学会描述实验现象。在实验后请学生描述，然后再把课前准备好的视频播放给学生，使学生进一步体会验证，逐步学会描述实验现象。视频还可以暂停，让学生把某些关键点看得更仔细更清晰，再结合教师自身的讲解强调，让学生抓住要领和关键点。
视频再现特别能给力个性化教学，差别化教学。通过视频反复播放，可以让部分学习能力略差的学生反复学习，给他们提供更多的机会，把“为了每一个学生”的教学理念落到实处。
一些实验现象、操作步骤，由于间隔的时间长了，学生的记忆模糊了，此时可以通过视频再现实验场景，唤起学生的记忆。这样做简洁高效，提高复习效率。
3.电子白板图片库，让当堂训练动起来
龙芯电脑平台的电子白板软件有一个图片库，其中内置了各科常用的图片，当然教师在使用过程中也可以根据实际需要添加、编辑图片。在初中化学课的当堂训练中，图片库也有用武之地。仪器的连接与装配，是初中生必备的实验技能，实验技能本身是要靠动手实践获得的。在复习课中，再重做实验是不现实的，通过图片连接也能实现练习效果。如在复习气体制法时，可把内置的实验仪器图片拖放到白板上，让学生用电子笔选择、移动图片，装配实验所需的装置。
龙芯电脑有一颗“中国芯”，许多教师应用龙芯平台进行多媒体教学。但龙芯电脑装备时间不长，由于操作系统的不同，部分软件操作方式存在细微差别，龙芯电脑平台在教育教学中的应用还需提高，龙芯电脑平台的功能还需要我们在教学实践中进一步地挖掘。
(责任编辑 黄春香）
本文所涉及的龙芯平台，是指江苏省教育厅为省内部分学校统一配备的龙芯电脑教室。龙芯电脑教室由一定数量的学生用龙芯灵龙一体机，一台教师机和电子白板组成。教师机上安装了与教育相关的软件。
二、当堂训练的意义
当堂训练是课堂教学中重要的且必不可少的一个环节，是一节课的“点睛之笔”。当堂训练是在教师有效指导、学生自主学习及合作探究的前提下，共同完成当堂学习任务的各个环节后，教师为学生提供一定质量和数量的练习题，让他们在规定的时间内，运用所学知识解决相关问题，从而加深对当堂所学知识的重、难点的理解。当堂训练，能及时直观地反映学生的学习成果，反映教师的教学效率。
三、现行主流当堂训练的不足
现在运用比较多的当堂训练形式为纸笔训练。在完成一节课的学习任务之后，教师当场指定一定数量的课后练习或当场发放课前印好的练习，指定学生在规定的时间内在纸上完成。这种当下流行的当堂训练不足之处在于：1.浪费纸张，不符合节约型社会的要求。2.教师工作量大。当堂反馈测试后，教师要逐一批改，耗费教师大量的时间和精力。3.反馈不及时。学生当堂训练测试结束后，要等教师批改后才能反馈给学生，往往要到第二天才能将测试结果反馈给学生，降低了当堂训练的效果。
四、龙芯平台在当堂训练中的三种运用
1.极域电子教室，助当堂训练及时高效
运用龙芯电脑进行当堂训练，在初中化学学科有独到的优势。扬州中考近年来题型基本固定，其中选择题分为单项选择题和不定向选择题，两项选择题分值占卷面总分的40%。龙芯平台为教师量身订制了极域电子教室软件，极域电子教室有测试功能模块。测试模块可用的题型有三种：单选题，多选题和判断题，在初中化学教学中非常适用。
教师可在课前编辑试卷，把相关的题目逐题录入电脑，有Word文档的也可逐题复制，设置好答案、每一题的分值和总分，并设定测试的时间。
在具体运用时，只要完成一节课的教学内容后，打开程序，开始测试，当堂训练测试题就瞬间呈现在学生面前。学生完成后点击“提交”，提交答案，到规定的时间也会自动提交。提交后，运行评卷程序，软件能立即进行批改，同时完成相关的统计分析。教师可将学生测试结果反馈给学生，也能让学生及时看到统计分析结果，该软件能为教师提供平均分，每一题的正确率，每一位学生的测试成绩，并且能反映出每一个学生各题的错对情况。高效及时的统计分析结果让教师了解本节课学生收益情况时能够做到心中有数，知道学生通过学习达成了哪些目标，目标达成度如何。也对自己本节课的教学效率有了快速的了解，为下一步的教学提供了依据。
该软件的不足之处是不能给出题目的解析。要充分发挥该软件的作用，提高测试的反馈激励功能，教师还需用其他软件弥补这一不足。教师可以用RedOffice把题目、答案和解析准备好，然后，通过极域电子教室文件发放模块，发给每一位学生，供学生自我学习。学生针对自己的不足，有选择性地进一步学习、巩固和提高。
极域电子教室考试功能模块，把教师从简单机械的评卷中解放出来，减轻了教师劳动强度，提高教师的工作效率，让教师有更多的时间进行教学研究等其他工作，也增加了教师工作的幸福指数。
测试结果还可以为教师编制错题集提供帮助。教师可以把错误率较高的题目，复制出来，快捷地形成错题集，为以后有针对性地教学和训练收集资料。
2.视频情景再现，给力实验现象描述
学会描述化学实验现象是初中生必备的基本技能。在日常教学中我们发现，不少学生在学了一年化学之后，还不会描述实验现象。因此，在教学中教师应着重引导学生学会观察实验，学会描述实验现象。在实验后请学生描述，然后再把课前准备好的视频播放给学生，使学生进一步体会验证，逐步学会描述实验现象。视频还可以暂停，让学生把某些关键点看得更仔细更清晰，再结合教师自身的讲解强调，让学生抓住要领和关键点。
视频再现特别能给力个性化教学，差别化教学。通过视频反复播放，可以让部分学习能力略差的学生反复学习，给他们提供更多的机会，把“为了每一个学生”的教学理念落到实处。
一些实验现象、操作步骤，由于间隔的时间长了，学生的记忆模糊了，此时可以通过视频再现实验场景，唤起学生的记忆。这样做简洁高效，提高复习效率。
3.电子白板图片库，让当堂训练动起来
龙芯电脑平台的电子白板软件有一个图片库，其中内置了各科常用的图片，当然教师在使用过程中也可以根据实际需要添加、编辑图片。在初中化学课的当堂训练中，图片库也有用武之地。仪器的连接与装配，是初中生必备的实验技能，实验技能本身是要靠动手实践获得的。在复习课中，再重做实验是不现实的，通过图片连接也能实现练习效果。如在复习气体制法时，可把内置的实验仪器图片拖放到白板上，让学生用电子笔选择、移动图片，装配实验所需的装置。
龙芯电脑有一颗“中国芯”，许多教师应用龙芯平台进行多媒体教学。但龙芯电脑装备时间不长，由于操作系统的不同，部分软件操作方式存在细微差别，龙芯电脑平台在教育教学中的应用还需提高，龙芯电脑平台的功能还需要我们在教学实践中进一步地挖掘。
(责任编辑 黄春香）