【摘 要】
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如果能把“和谐社会”通俗地解释为:人人都有饭吃,人人都有话语权,那么“和谐班级”就应该解释为:让每一位学生都能充分发展,让每一位学生都真正享受自由表达的快乐,成为班级
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如果能把“和谐社会”通俗地解释为:人人都有饭吃,人人都有话语权,那么“和谐班级”就应该解释为:让每一位学生都能充分发展,让每一位学生都真正享受自由表达的快乐,成为班级的主人。如果把学校比作一个人体,那么班级就是各个器官。人体健康的成长取决于每个器官的健康与否。而班主任是每个班级的主要引导者,也是学生最信任、最亲密的人。因此,每个班主任的管理艺术、人格魅力在很大程度上影响班级的整体氛围,也在一定程度上影响和谐班级的构建。那么,班主任的管理艺术是怎样影响整个和谐班级的构建的呢?
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