【摘 要】
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基于“微”概念的学生学习的研究,在近几年得到重视,其得益于互联网和数字化的发展,这其中“微”课程的研究是其中的亮点.本文从研究设计、构建与实施、成效、结论四个层面介绍了中职学校信息技术微课程建设的开展情况.
【机 构】
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湖北省公安县职业技术教育中心学校 湖北·荆州 434300
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基于“微”概念的学生学习的研究,在近几年得到重视,其得益于互联网和数字化的发展,这其中“微”课程的研究是其中的亮点.本文从研究设计、构建与实施、成效、结论四个层面介绍了中职学校信息技术微课程建设的开展情况.
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