【摘 要】
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中学历史教材思想性强,在进行爱国主义教育方面有着独特的优势,是其它学科所难以比拟的.从这个意义上说,中学历史学科是进行爱国主义教育的主课程.但是,长期以来,由于受应试
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中学历史教材思想性强,在进行爱国主义教育方面有着独特的优势,是其它学科所难以比拟的.从这个意义上说,中学历史学科是进行爱国主义教育的主课程.但是,长期以来,由于受应试教育的影响,很多历史教学仅仅限于让学生接受具体知识、理解概念、掌握解题方法和步骤,而忽视了对学生人格的养成教育,从而影响了学生身心的健康成长.根据多年的教学实践,笔者认为,在教学中,教师应把爱国主义教育放在历史教学的核心地位,通过历史课堂教学渗透爱国主义教育,以教材为依据,抓住教学内容,采用适当的教学方法,调动学生的情感因素,激发学生的爱国情
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