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介绍了我们在“电路”课程中引导大学生写小论文的想法和实施情况。我们主要从五个方面对学生进行引导：善于提出问题和自己解决问题；从不同角度观察问题；善于发现不同方法之间的内在联系；通过习题自己找出解题技巧；养成做小结的习惯等。经过两年多的探索和实践，激发了学生对“电路”的兴趣，调动了学习积极性，从而提高了大学生的综合素质。