聚焦课标“教科书编者”新视角

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<正>《语文课程标准(2011年版)》明确指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"由此看出,在新课标中增加了"教科书编者"这一概念,就是为了凸显"教科书编者"的地位和作用。"教科书编者"并不是随意增加的,我们在教学中提倡"用教材教",但是教师无论用何种方法来教,教材都应该是主要凭借。教材都是教科书编者精心挑选的,他们根据《语文课程标准》,根据学生的实际需要和认知水平,将文本加工成适合学生学习的文章,比如在课文中涉及的体裁有童话、寓言、记叙文、
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